当中秋节遇上教师节作文 第1篇
在重庆,有一个地域性极强的特色,就是将所有陌生人都叫做“老师”。这是一个带着尊重意味的泛称。其暗含的意思是,把所有人都当成潜在的老师,可以学习的对象。正所谓“三人行,必有我师焉”。
进一步讲,这里的老师,也不只是人。古语有云:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”生活是写作的老师,社会也是写作的老师。没有生活的油盐酱醋,没有社会的滚扑撕咬,哪会有好的作品?
再进一步讲,大自然是人类最好的老师,自然也是写作最好的老师。日升日落,月圆月缺,花开花谢,哪一个不是写作的老师?大漠孤烟,九天悬河,长虹贯日,哪一个不是写作的老师?天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列张,哪一个不是写作的老师?
当中秋节遇上教师节作文 第2篇
教师节,我想送一点特殊的给老师,祝老师节日快乐。
我打算折一些纸百合花,再折几颗幸运星送给老师。
动手后,我才发现,一个亲手做的包装盒也是可以表示对老师的感谢的。
于是,我准备好了材料:纸、(折百合花和包装纸的纸)剪刀、胶棒。我要开始做包装盒——百宝盒了。我先在《折纸变化》中找到了百宝盒的折法,裁好纸。开始正式制作了,我先按照书本上的要求留下了相应的折痕,进入了下一道工序,我在纸的中心抹上了胶水,把纸两边的三角粘了上去。最后,就是把剩的一角也粘上,这可是最难的地方,一不小心粘错了,可就麻烦了。于是我小心翼翼地往里折,把另两块三角也粘上,这就是后来在盒子底部的两块三角。可这全白的盒子很不好看吧,于是我开始给我的“百宝盒”装修了。我掏出了我心爱的贴纸,贴了一张,并写上了“祝老师节日快乐!”几个大字。就这样礼盒完成了。
接下来该是里面的五朵百合花了。别看那花做好后看起来挺简单,可做起来却挺不容易的。刚开始我挺轻松的完成了,可后来发现,这样容易散。于是我想了个办法,用胶棒把花易散的地方粘牢了,就这样我挺顺利地完成了这五朵花。
最后,就是设计摆设花的位置。我左思右想,最后确定了一个最棒的方案——把花像喇叭似的摆起来。
但我看来看去,总觉得少了点什么,总算想明白了,少了“花芯”,于是,我找了个漂亮的星型盒子,放在中间……
虽然这份礼物没有买来的好看,买来的精致,但我想;老师会更喜欢我的礼物。因为这是我自己亲手设计并且制作的,这更加表现了我对老师的感谢之情!
当中秋节遇上教师节作文 第3篇
今天是中秋节。我们邀请了我的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和姐姐来我们家度假。我妈妈准备了一顿美味的晚餐。
吃完后,我为他们演奏了两首好歌,他们鼓掌。我姐姐唱了四首歌,他们鼓掌。最后,大家一起唱国歌:“起来,起来……”我们一家人笑得前仰后合。唱歌后,我们一起分月饼。圆圆的月饼又甜又香。吃完后,我们把它们送回家。当我下楼时,我看着天空。哇!多圆的月亮啊!就像你刚刚吃的月饼!我真的很想飞到那里,好好品尝一番。突然,妈妈打电话给我向他们问好,这让我从想象中回过神来。我快步走到车前说:“再见,中秋节快乐!”他们还说:“再见,中秋节快乐!”
当中秋节遇上教师节作文 第4篇
农历八月十五日,是中国传统的中秋节。
晚上,我和爸爸、妈妈、表弟、阿姨、叔叔一起吃团圆饭,团圆饭里的东西可多了,不信你看,有螃蟹、鱼、虾等。可更引人注目的是各种各样的月饼,有火腿馅的、有蛋黄馅的、有五仁馅的……。,都非常好吃。
吃完了月饼,爸爸妈妈带我去黄岩的狮子岩顶赏月。车子沿着窄小的山路,艰难地往山顶驶去。坐在车里,听到一阵阵蟋蟀的歌唱声,好像在欢迎我们的到来。
过了好一会儿,我们终于到达山顶,山顶上人山人海,充满了欢声笑语,有的在烧烤、有的在露营、还有的在看风景。我们站在岩石上,美丽的黄岩城夜景尽收眼底,我抬起头,看见了圆圆的月亮。这时我仿佛看见了王母娘娘正对着月亮照镜子。月亮时而躲到了云层里去,好像跟我玩起了躲猫猫,时而月亮从云层里蹦了出来,皎洁的月光洒满大地,让我起起了《静夜思》。借着月光,我们依依不舍地沿着山路回家了。
这次去狮子岩顶赏月,令我流连忘返。
当中秋节遇上教师节作文 第5篇
“好时节,愿得年年,常见中秋月。”期待已久的中秋节已到。
在农历八月十五这个月圆之夜,我们一家人吃完团圆饭,妈妈就到院子里把桌子摆好,各种文具、水果都跑到了桌子上。我好奇地问妈妈:“为什么要把这些东西摆到桌子上呢?”妈妈笑眯眯地回答我:“拜这些东西才能让你更聪明,学习进步!”我恍然大悟。
我们在月亮下面喝茶、赏月、放爆竹,这时候,妈妈拿出了中秋节我最喜欢吃的东西——月饼,月饼有各种各样的味道,有黑豆沙,有绿豆,有红豆,我的口水已经流到了桌子上。我最喜欢的就是黑豆沙的,你们知道为什么吗?因为黑豆沙又香又甜,可好吃了!
中秋节总是让人感到高兴,我非常喜欢中秋节!
当中秋节遇上教师节作文 第6篇
今天下午,我们全班都兴奋不已,为什么这么说呢?因为我们班展开了一个乐趣非凡的活动——中秋节做月饼。
开始做月饼了,我们开始做之前,我们先穿上衣服,要不然东西粘在衣服上会很脏。还有带上手套,做月饼的时候,冰皮就不会粘在手上,然后就开开心心地去做月饼了。首先把饼皮揉成圆形,揉呀揉呀,揉也揉不圆,揉呀揉,终于揉圆了。然后把冰皮压扁,中间露出一个洞,里面放上馅,我放的是红豆馅,再把馅裹起来,揉圆,然后就开始把它做成月饼的形状。
首先,我先拿来两个模具,一个是做月饼的形状;一个是印上面那个圆形的。然后就开始了,我先把印圆形模具放进做形状的模具里,把里面有馅的冰皮放进去,把它压下去,再抬上来。好,月饼做完了,我又做了一个月饼,跟这一样,就是冰皮变了,馅也变了,最后把月饼放到盒子里,然后贴上贴纸。
有人说,每逢佳节倍思亲,中秋节这一份思念当然会更深切,尤其是一轮明月高高挂起的时刻。
当中秋节遇上教师节作文 第7篇
到三年级时,秋游。班主任要求同学们回来后要写一篇作文。我惯性上去同老师说我去不了,就不写作文了,因为没出去不知道怎么写来着。我本以为老师会像往常那样点点头,就算了。
谁知!我的班主任却说:“没事,我用摩托车带你去”然后笑了。我此刻还能清楚地记得当时的心情:我扶着讲台桌的手不自觉地颤抖起来,差点没站住,心脏猛烈地跳动,不敢置信到脸部肌肉微微抽动,想哭。
我呆了半晌,看着老师,没说一句话。我的班主任说,“真的,回去坐着吧,小心点别摔了”。
我不记得自己有多么高兴,只记得当天回到家告诉妈妈老师愿意带我出去时,妈妈眼睛里的泪花,还有那天晚上兴奋了一夜没睡的自己,看着如昨夜月明一样的月色,翻来覆去到天明。
第二天,我坐在班主任的摩托车上,成为全年段甚至全校学生议论的焦点。他们惊奇我也要去,而且是那个传言中最凶的老师带我去。眼里有好奇,有单纯的羡慕(我能坐车)有很童真的快乐和笑意。
后来,我的那篇秋游作文被登上了学校的报栏,每个周末,班主任会额外要求我多写一篇作文给他批改。慢慢的,我好像走出了村,走进了镇,走上了县。不是用我的双脚,是用我的笔,我的文字。它们是我的一双隐形的翅膀,带我飞得更高,更远。
比赛获奖后,我对语文的喜欢兴趣盎然。成绩也是一飞冲天。有人来校交流考察,我的作文会被当作学生范文上交。
这所有的种种,都在我彼时小小的心灵上树立起强大的自信心和自豪感。让我相信自己能行。
当中秋节遇上教师节作文 第8篇
想起,仍然心存感激。柯老师,现在您还好吗?您曾经的学生此刻很想你呢,哈哈。
上午和家人一起喝茶聊天的时候,电视上电影频道在播《老师好》,很是应景了。记忆中,几位印象深刻的老师,也浮现在脑海。
此刻想来,他们出现在我求学路上的每一个阶段,那些当时不以为意的平凡日子里的朴素言行,却深深影响了我一生。祝亲爱的老师们节日快乐呀!
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