安静的教室作文 第1篇
只见教室门窗紧闭,连那平时悠闲自得的窗帘也垂了下来,看上去密不透风。
我站在教室前,疑惑了半天:还没上课啊?里面在干什么?看看吧……
好奇心使我迫不及待地推开了门。一片热火朝天的景象映入我的眼帘:有的同学们在捣鼓自己面前的小东西;有的同学在黑板上画画,而更多的同学则是在看着他们,眼神充满期待,仿佛“主角”一会儿就“登场”了。
我一看黑板上的字,头上冒出的许多“问号”瞬间消失了。原来今天是董老师生日呀!我放下书包,也加入了“等待行动”。
不出五分钟,黑板上的“绝世佳作”完成啦!上课铃似乎也被设定好了,准确打响!
大家纷纷回到了座位上,偷偷地笑,各种猜想老师会不会很惊喜。奇怪,这次的教室真安静!
不一会儿,老师还没来,有几个胆儿大的便跑到门口东张西望。盼星星,盼月亮,终于把老师盼来了!门口的同学像耗子见到猫一般,立刻冲了回来,只是他们的脸上都写着灿烂的笑容。
“祝你生日快乐……”老师刚跨进门,我们就迫不及待地唱了起来。她微微一愣,好似明白了什么,马上说:“谢谢,谢谢……”此时语言已经难以形容她的激动与快乐了,老师脸上露出了花儿一般的笑容……
“叮铃铃……”下课铃响了,教室的门窗又打开了。
安静的教室作文 第2篇
往日下了,课教室里就像菜市场一样,热闹非凡。而今日,教室里几乎一整天都保持着安静――因为今天期末考试。
清晨,我迎着第一缕阳光来到教室,满心以为自己应该是最早到的,未曾料想到已有几位大学子正在教室里寒窗苦读呢!这也是意料之中,只是习惯了往日清早的闹闹嚷嚷,每个人好像都是多年不见的老朋友一样,有说不完的话。突然风云骤变,眼前的画面换成了每人都在安静地,看书有时还小声地背上几句,真有些不习惯。
到了第一节课快要考试了,每个人都恨不得把整本书都背一遍,再多看最后一眼。但苦于监考老师来到教室,身上威严的气势都把学生们震慑住了,都无奈地把书收了回去。教室里再没有一丁点声音,除了每人都清楚地听到了自己笔头的“沙沙”声。遇到难题时,有的人挠头抓耳;有的人紧皱着眉头,目光死死地盯着那道题;有的人低头不语,没一会儿就放弃了,继续往下写。无人不专心致志!无人不争分夺秒!
第一场试考完了,同学们的手心也都被汗水浸湿了,每个人都舒了一口气,但心里悬着的那块大石头却没有放下,因为他们都知道还有两场考试要面对。此时的课间不复以往的打打闹闹,嬉戏的快乐;不复以往的吵吵嚷嚷,互相聊到天南地北。此时的同学却是一副严阵以待的阵势,每个人都在认真地复习,认真地备考,认真地背书……
每个孩子都是自觉的,每个孩子都是努力的,每个孩子都是求上进的。在最后的时刻里,我衷心地祝愿“今天的教室特别安静,今天的考试特别顺利。”
安静的教室作文 第3篇
吃完晚饭,我和爸爸妈妈像往常一样来到学校。因为我和雨涵约好了,赶在第六届英语节前,利用这个星期五晚上出一期英文黑板报。
夜晚的校园,没有了白天的喧哗吵闹,没有了朗朗的读书声,也看不见小朋友嬉戏打闹的身影。夜色笼罩着一座座雄伟的教学楼,耳边只能听到下雪的沙沙声和我们两家人窸窸窣窣的脚步声,校园更显得十分寂静!我忍不住伸出小手接住一朵雪花,呀!一丝丝凉意直透掌心。
我们很快赶到了教室,初雪的冬夜寒风刺骨,我们关上了门窗,开始了我们的工作。
这次的黑板报与往常不同,因为我们要用水粉涂色,我和雨涵特别惊喜!于是,我们兴冲冲地拿起水粉笔蘸上了蓝色的水粉,在外面堆的小雪人身上乱涂乱画。还没玩痛快,就被爸爸妈妈喊进教室,爸爸妈妈们已经把黑板报的布局画好了,该轮到我们写字了。
然而,小小的粉笔到了我手中,突然变得不听使唤了,我好像在拿着一支小冰棍。虽然手很冷,但是我还是坚持认真地把字写好——HAPPYEnglish,HAPPYLife……写完字,我们还在黑板报的中间画上了大大的主题图——圣诞老人和麋鹿。日光灯投下柔和的光线,雨涵和我挑选了鲜艳的中国红,一笔一笔仔细地上色。瞧!驯鹿先生围着一条墨绿色的羊毛巾,穿上了枣红色的西装,正神气地朝我直眨眼呢。而雨涵笔下的圣诞老人,长着一大把白胡子,穿着鲜红的棉衣正对着我们慈祥地微笑哩。
终于完工了。雨涵和我相视一笑。我俩跑上讲台,看着第一期英语黑板报,想着星期一老师和同学们一跨进教室,就能看到圣诞老人和驯鹿先生亲热地向他们打招呼,我们心中甭提有多自豪啦!
出了教室,雪依然在静静飘落,这些小精灵纷纷打开降落伞,从天而降,一边翩翩起舞,仿佛在对我们说:“快看我呀,我多美呀!”
夜晚,安静的校园仿佛仙境一般,梦幻又美好。
安静的教室作文 第4篇
原来我以为我向往的是无所事事的状态,最近我发现,我真正向往的是安静。如果非要在二者之间选其一,我会毫不犹豫地选择安静,哪怕是在安静的环境下忙碌着。
我向往安静向往到怀疑自己是不是得了狂犬病,据说得了狂犬病的人都很怕声。在自己周围的环境,如果有打破安静的隐患,我都会很烦躁。当然我向往的安静,并不是绝对的无声环境。因为我记得上专业课时,黄教授曾经讲过一个实验,就是人处在绝对无声的环境下也会产生焦虑。在被试的手边有一个按钮,按下去就会播放一个小女孩朗读的吸烟的危害方面的知识。大家一致认为他会按,并且会不厌其烦反复地按。想必谁也不想生活在这种听力失去作用的环境,我也是。环境中有自然的声音我是不会反感的。风声雨声,鸟叫虫鸣反而会让心情更愉悦,这是真正的天籁。
网上经常有人说,让你告别手机电脑等一切电子产品,住到一个与世隔绝但不愁吃穿的地方,可以读书,唯一与外界联系的方式是写信,每年给你多少多少钱,你能坚持多久?我想,如果真有这地方,不用给我钱我也想去试试。我也不敢说我就一定能坚持很久,但真心愿意去试试。
记得写下“世界那么大,我想去看看”的老师,她为理想付诸了行动,不管结果如何,都将是一次践行理想的行为。而我们大多数人,都如同《四世同堂》中的祁瑞宣,家庭的牵绊使他不能为理想做些什么,仔细想想,这是悲哀,也是现实……
安静的教室作文 第5篇
像往常一样,自习课上吵吵闹闹的。大家各说各有的,叽叽喳喳地讲个不停。我努力地不理会那些“杂音”,继续写着我的作业。“嘻嘻嘻!”“哈哈哈!”断断续续的笑声又传入了我的耳朵。唉!要是他们能安静一点该有多好。我一边想,一边写着作业。
突然,笑声和讲话声像是被中断的音乐一样,戛然而止。咦?大家怎么都不讲话了呢?我开始怀疑我的耳朵是不是出了点问题,难道我聋了吗?我环顾四周,每个人都低着头,安安静静地写着作业,再一看嘴巴,都一动也不动的,再一听,也只有笔发出细微的声音。这究竟是怎么一回事呢?我把目光转向了讲台——黄老师,我们的班主任,她正在讲台上改作业呢!原来如此!黄老师的威力竟然如此之大,我倒没注意到她来了,这下总能安安静静地写会儿作业了。
我认真地写着,完全没有发现,教室里的声音又渐渐地,渐渐地大了起来……
“呼!终于写完了!”我开心地发出一句感叹。可不久之后,要么是同学们的嘴巴装上了扩音器,要么是我的耳朵突然灵敏了起来——教室里比之前还要吵!怎么会这样?我把目光又移向了讲台——空空如也。可就在这时,教室里又忽地安静了下来,这又是怎么一回事?我再次把目光转向讲台,黄老师正迈着从容的步伐,从门口走了进来。
“扑哧!”看到这样的场景,我忍不住笑出了声来。可是,再一想我在如此安静的环境下发了声,接下来会发生什么呢?
安静的教室作文 第6篇
越来越喜欢安静。在黑暗中,看不见左右,只是听见很和谐的呼吸声,小小的,弱弱的。我始终是个软弱的人吧,也只有在黑夜里,才可以把自己想象的很强大。是那个勇往直前,无所畏惧的lyq。但是,我不是。黑暗给了我幻想,却未曾给予我真实。于是,我总在黑暗的臂弯里做着梦,安静地做着梦。
开始想念我的蜗牛。欢欢、乐乐和小小,这名字起得真傻气,但是,它们曾那么美地出现在我的生活中。在阳光下,慢慢地慢慢地爬着,它们总会很安静地陪我一起看远方,看日落,眯起眼睛来看阳光。我不说话,它们也不说话,就这样陪着彼此陷于安静。它们死的时候,一如它们短暂的生命,一点也不喧闹,一点也不张扬。只是静静地在缸底的一角,小小的空间,也只剩下壳子,冰凉冰凉的。我哭了很久,然后迟迟没有把它们从缸里拿走,我以为它们也只不过是冬眠了,总有一天会醒的。但是最终,它们只在天堂里醒来。我把缸与它们的壳子一并放到了阴暗的走廊里,因为我只想让哀伤也着了尘,而被时间忘记。却终究忘不掉,痛也好,泪也罢,那些都是刻在骨子里的。它们还是习惯性地出现在我的记忆里,偶尔会像海绵宝宝的小蜗那样细弱地叫一声。
我想,没有什么会再如蜗牛这般安静的陪我。那么,也便落入浮世的吵嚷之中了。但是,一个人的时候,也还是希冀安静,这安静的定义并不是没有声音,而是一种不张扬,不喧嚣的声息,就好像我和蜗牛,我和黑暗,那种种安静的对白。
安静吧,安安静静的。
安静的教室作文 第7篇
我喜欢安静,很多时间我都是一个人静静的呆着,那种静,让你忘记了烦恼,让你忘记了你是谁,那种静,可以让你暂时去逃避那些责任和义务。安静,人人都能感觉到,安静,有时就意味是一种寂寞,一种孤独,当你品味安静的时候,你就得学会品味寂寞,品味孤独。我喜欢在无论什么时候找一个安静的地方,静静的凝望远方,让我的思绪飘到天的那边,至于是那边,我也不知道,也许它会一直一直飘,没有目的地,就像天上的白云,飘啊飘,却没有人知道最后到了哪?也许最后消失了。
也许静的最高境界是无论在什么地方,无论是安静的空间还是喧闹的空间,都能心静,但我没有这种境界,所以我会选择安静的空间,让自己彻底的安静,想想,佛教中的一句禅语:万物皆空。什么都是空的,人自己本身也是空的,我们却在一生追求这些空的东西,所以,我需要安静,安静的想想现在,想想未来。让自己的灵魂和心灵得到净化,让我在追求空的东西的时候不把自己给丢失了,忘了自己是谁。当所有的都过去了,剩下的就是安静,再让自己在安静中守候着残留下来的感觉和无尽的回味。没有欲望,只要静的深能给人心灵以慰藉。
简单而绝望。守着自己本质而纯粹的愿望,在安静中享受幸福。安静就是一种深刻的幸福。刻在灵魂深处,没有痕迹,却不能忘却!在这个复杂的世界里,拥有一份属于自己的寂寞,是一种享受,是一种幸福。独自呆在一个自己最喜欢的地方,静静地思考,静静地驰骋,静静地……
安静的教室作文 第8篇
寂静的夜晚,我独自一人在家,突然传来:丁零丁零的门铃声
我连忙搬来一张小凳子,透过猫眼,我看见二楼的小男孩,他穿着一件蓝色的t恤,眼睛眨巴眨巴似乎有一些着急,可能是找我有事吧。可,爸爸妈妈出门时叮嘱过,千万不能随便给陌生人开门,到底该不该开呢?正当我的大脑进行着强烈的思想斗争时,二楼的小男孩喊道:哥哥,快开门吧!看着他焦急的表情,我心软了,打开了门。他跑进来,气喘吁吁地说:我学兴趣班回来,可爸爸妈妈不在家,现在我可以在你家坐一会吗?我情不自禁地答应了,我带着他来到我的房间,端来一盆水果招待这位小客人。还借了本《三毛从军记》给他看。
正当我们看得入迷时,我突然想到万一他父母回来找不到他,怎么办?看来应该让他打个电话,于是我拨通了他爸爸的电话,电话那头传出一个中年男人的声音,我连忙把电话塞给小男孩。没过多久,楼梯上响起了噔噔的脚步声,我家的门铃又被摁响了,我连忙跑去趴在猫眼上,我看见了二楼的叔叔。这时叔叔在外面叫了一声:明明。小男孩脸上露出了兴奋的神情,迫不及待地打开了门跑了出去。叔叔连连向我道谢后就带着小男孩回家了。
过了一会儿,爸爸妈妈回家了,我把刚才的事跟他们说了一遍,妈妈竖起大拇指夸我是个小大人。我的\’心里就像吃了蜜一样甜!
安静的教室作文 第9篇
三(4)班有一群让人头疼的孩子,总是早早地上学,无法无天地放肆戏耍。为此,自从李萍老师当了班主任以后,她每天都提前一小时到教室,从未迟到过。
前几天,同学们陆续来到教室,却发现李老师迟到了。同学们就像一群被解禁的小鸟,欢呼雀跃起来。有的打闹嬉戏;有的坐在李老师的椅子上,假模假样地批改作业;还有的登上讲台,学李老师的样子讲课欢声笑语飘荡在教室的各个角落。上课铃声响了,同学们迅速地回到自己的座位上,可是等了半天,还是没有见到李老师的身影。同学们交头接耳,议论纷纷。李老师一定是睡懒觉了。王明明的话立刻引起了一片笑声。郭兰兰小声地说:老师不会生病了吧?正在这时,教室的门开了,同学们将期待的目光都投向了门口。校长和一位女老师走了进来,校长说道:同学们,李老师因病住院了,暂时由王老师来为你们代课。同学们像被施了魔法,一个个如雕塑一样坐在椅子上,一动不动。校长走出了教室。王老师清了清嗓子说:大家好,我姓王,是你们的代课老师李老师什么时候回来?王明明站了起来。这个要看情况,可能很快,也可能会很久。听了王老师的话,同学们一个个都吓坏了,有几个女生还掉下了眼泪。
在王老师代课的这几天,三(4)班的孩子们好像一下子长大了。早自习,教室里不再有人打闹,都安安静静地坐着看书。连最淘气的王明明也好像变了个人似的,上课聚精会神。平时做作业总是拖拉的李刚也能准时完成作业王老师讲课很生动,但是大家还是很想念李老师,希望李老师早日归来。
同学们已经8天没有见到李老师了。今天早上,教室依然那么安静。王老师在批作业。突然,一个熟悉的声音响起,今天怎么这么安静呢?同学们惊讶地喊道:李老师!李老师微笑地走进教室,全班同学一齐拥到李老师面前,李老师,您的病好了吗?李老师,我们很想您!李老师,您想我们吗?王老师也高兴地对李老师说:您不在的这几天,学生们表现得非常优秀。大家都很想念您。您有这么一群孩子,可真幸福呀!每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。
8天来,教室里变得热闹起来。
安静的教室作文 第10篇
生活在纷繁的人群中,我们也就纷繁起来了,我们的心也纷繁起来了,总是想着各样的方法被别人看见,总用着各样的方法被别人注意,总是怕别人忘了我们的存在。我有时就想:什么时候,我们开始变的这么脆弱,变得这么害怕寂莫,变得这么容易受伤。在那年那月的那日,我还想着归隐山林,想着采菊东篱下,想着鸡鸣犬吠的农院生活。
那是一种清静无为,与世无争的生活。也是在那年那月的那日,我提一壶浊酒,弄一篮苹果,约三两个朋友,对月长饮,举杯邀明月,对影成三人,心中有的,只是对酒的幽情。红尘一晃,就是十数年。我坐的是一趟名利的地铁,他载我着在人生中穿行。我忘了我是怎么来这儿的,我也忘了我是怎么开始过这样的生活的,好多事情我都不是记的太清楚。
我想,我大约是坐错车了,但我为什么不知道呢?而且也没人提醒我!都市是繁华之地,连公园在晚上都坐满了闹哄哄的人群,象猪市!我就在这猪市之中穿行,找不到我坐的位置,而那年的朋友,居然没一个跟着我来,来这热闹的大都市鬼混。他们依然在那遥远的乡村。我总是在想,他们也许还会有空对月长饮,谈的高兴了,也许还会提起我,说我的以前的种种好和现在的种种不好。我觉得,安静,真的是一种层次,一种修为。能耐的安静,就不必象我这样,走得这么遥远,过的这么疲累,连回家的路都找不到!
安静的教室作文 第11篇
夜,静静的,没有嘈杂的声音,田间小路上,没有一个人在行走,忽然,听见雨在敲打我的窗户,我拉开窗帘,静静地看着,静静地听着
好喜欢这场雨,虽然窗外一片漆黑,没有皎洁的月光,没有眨着眼睛的星星,但我的心中仿佛升起一缕缕亮光,忘掉一切烦恼的事,让雨水洗涤我的心,倾听沙沙的雨声,感受清新的空气
有时,我努力使自己把身边的事物看得淡一些,但后来才发现,我完全做不到,有些事,会深刻的印在我心中,喜怒哀乐悲,也许,我只能在雨夜里对自己做心的忏悔忏悔
看,雨是多么自然地向前走着,雨是多么勇敢地向前走着,雨是多么慷慨地向前走着!欢笑不能停留它的脚步,祈求不能使它心软,责骂不能阻止它的决心!一切一切在它眼里仿佛都比不上自己的使命为世间万物降雨,一场危急的雨!
也许,过去在我心中永不磨灭,但那已经成为历史,不值得我去回忆,没错,把目光放得远一些,迎接我的是更多的困难,人生道路上的坎坷需要我去闯,闯过了一关,就成功了一次!
倾听雨的声音,是一种美的享受,一种心灵的放松,清脆的雨声仿佛会把我带入一个丰富多彩的世界,让我快乐的在天空中自由翱翔,在草原上自由奔跑
渐渐雨平息下来,我伸手将窗帘拉好,躺在床上,静静倾听着雨儿的歌唱,滴滴答答、滴滴答答
安静的教室作文 第12篇
嘘~别出声!安静!体育课下课后,我大汗淋漓地冲进教室,正准备大喊一声,舒展筋骨,却看见一群人打着安静的手势,我硬生生地把刚想喊出来的话咽下去,小声说:怎么了?只见同学们指了指后边,我一看,高老师趴在桌上睡着了。
天呐,高老师睡着了!只见她的左手放在还没批改完的家校本上,头稳稳的靠着,右手舒展地放在家校本的边上,红笔摊在一边,仿佛笔也睡着了。
高老师,您一定是为了批改我们的作业太累,所以睡着了。哎,最近您实在太操劳了,是该休息一下了。我记得在一二年级时,我做完了作业,便到学校操场上玩,玩着玩着,看到您从办公室走出来,捧着语文书,还有一些文件夹大步向学校大门走去,路上打了几个哈欠,您工作到这么晚才回去,实在太辛苦了。
还有一回,就在这个学期,您留下了几名学生,我因为父母的工作原因,而不能准时回家,所以也留下了,您一直辅导我们到5点钟,花费了那么多时间,可是我记得您还得回去做课件,批作业呢!
同在那个学期,一次周五,我们早上测试,您说下午批完讲解,可是,测试完到讲解的间隔时间只有短短的4节课,这还要包括吃中饭,做课件等时间,我们当时有43个人,您需要平均4分钟批一张试卷,甚至更短,您居然全批完了,您该会有多么累啊!
这一天,您趴在桌上睡着了,想起您的辛苦付出,我们谁也不忍心打扰您,希望您能多休息一会。
这时,又有人来了,我们拥上去,小声说:嘘~安静!
安静的教室作文 第13篇
我来到教室里时,教室里还没有人,十分安静,除了两位老师聊天的声音再没有其它响声了。
窗帘拉开着,阳光从窗户外面翻进来,把教室照得明亮。教室里的空调也在安静地休息着。一个个座位就像蜂巢一样一格格整齐地排列着。
我来到最靠前的一个座位上坐下,前面的角落上也“端坐”着一盘兰草,其中有一条特别长的根茎,一直垂到老师的座位旁,根茎上长着一小簇叶子。叶子中间,上个星期还开着一朵小白花,这个星期想跟它问好时,它却躲了起来。
我的目光像有一根绳子似的把我往左边拽过来,那儿有一面玻璃墙,但是看不清教室外面的情况,只能看见上面一个大大的“静”字。玻璃墙的最上面一排,不知道忘记了还是什么原因,靠边上少安装了两块玻璃,让我很好奇。
我扭动身子,让自己面对后面那面白色墙壁,墙上挂着一副行书书法作品,内容应该是:学无止境。外面的框体是淡黄的原木色,和我之前在建国70周年比赛时获奖的行书作品的颜色差不多。框里的那块玻璃随着光线的变化,闪耀着白色的光芒。
我忽然听见了门被推开的声音,几个同学陆续到了教室聊起天来,教室的宁静被打破了。
安静的教室作文 第14篇
我家有一个妹妹一个弟弟,三个人吵起来可以把“玉皇大帝”也招来。
“哇,妈妈,弟弟打我!”妹妹大叫。 “妈妈,我的作业本呢?”我大声嚷着。“妈妈……”弟弟又支支吾吾地说什么。有个成语叫“五雷轰顶”,我看我们三人叫唤起来对我妈来说则是“三雷轰顶”。
“哦,我在烧菜,等会儿……”乒乒乓乓,叽里呱啦,“哎呀,锅坏了。”妈妈几乎招架不住了。我大叫一声:“老妈,别吵啦!!!”哎,别人家是‘文明家庭’,我们家可以称得上是“吵闹家庭”了,有时候,真是“命也被他们吵短了”。
我多么需要一个安静的环境,能让我安心读书、写作业那该有多好!
终于有一天,上天实现了我这个“遥远”的梦想。妹妹出去玩了,妈妈带弟弟去游泳了,爸爸出差了,爷爷奶奶去看戏了,家里只剩下我一个人了!!!我真是“一蹦三百米”,啊——这是何等的享受啊!爽!
家里真安静呀,静得就连一根针掉在地上都没声音!我的耳膜功能顿时恢复了许多。一个人的家里,就像在陌生的一个世界,我不是很习惯,但我太喜欢这种不受丝毫干扰的环境,没人和你抢电视,而且能从节目开始看到最后,电视跟前晃来晃去的身影也不见了;一篇文章在几分钟内就可以专心看完,因为没人再在一旁噪音干扰。当然,这种难得的安静几乎是百年不遇。
“哗哗,”你听,那“大批人马”又转移回来了,短暂的安静时刻结束了,唉!
安静的教室作文 第15篇
今天,我们上了一堂生动有趣的英语课,教会了我许多许多。
老师给我们讲了《读者》上的两个故事——“美国大学生为什么怕中国大学生”、“关于安静的故事”那两个故事一个告诉了我,中国正在走向繁荣富强;另一个告诉了我,我们要懂得安静的重要性。因为我们是一个文明国度、礼仪之邦,我们如果连安静都做不到那还算什么文明国度礼仪之邦呢?我们在课堂上应该要安静的听讲,不吵吵闹闹。因为在那本书上写了:在外国的一个知名的旅游景点,竖了一块牌子,上面写着醒目的中文“请安静”。人们看到这则消息后,十分地生气,“我”也想反驳几句,但看着大家大吵大闹的样子,不觉又想中国人是很不安静的,但处处都有这种现象,如,在一家饭馆如果你小声地问“服务员,我的面怎么还没来?”服务员会不以为然,但如果你大吼一声“服务员,我的面怎么还没来!”服务员会立刻把别人的面送到你面前,难到大吼大叫就能称王吗?安静是十分重要的呀!我们虽然不要做到像古人说女子要“笑不露齿,行不露足”但,也要做安静吧?
中国已经加入WTO,但如果我们连安静都做不到岂不让世人笑话?
我希望大家要安静安静再安静,做一个文明的中国人。
老师说的话我并不是很明白,做明白了我们要做到安静、诚实、守信……
安静的教室作文 第16篇
夜深了,小区里非常安静。
家家户户的灯都黑了,车道上偶尔开过一辆车。我也已经睡得很熟了。
突然,我被一阵很响很响的“雷声”炸醒,我从床上翻身坐起,睁大朦胧的眼睛朝窗外看。奇怪,没有打雷呀!“呼呼呼……”隔壁房间传来如雷般的鼾声,一阵高过一阵。哎,原来是爸爸在打呼噜啊!大概过了五六分钟,呼噜声才渐渐小下去。
我揉揉眼睛,看闹钟的时针指向1,我的睡意又泛了上来,重新躺下,拉好了被子。迷迷糊糊中,我正要遇上周公,突然楼上传来“嘭”的一声,像是什么东西重重摔倒了,接着是“噼噼啪啪”什么东西破碎的声音,紧跟着是两个人吵架的声音,我顿时睡意全无,反正也是睡不着了,我竖起耳朵想听听他们到底在吵什么。无奈我不是顺风耳,再怎么费力听也听不清他们吵架的内容,哎算了算了,明天还要早起上学呢,我强迫自己闭上眼睛,不要再管其他无关事。
渐渐地,天地间除了自己的呼吸声,我再也听不到其他声音,小区又变得异常的安静,在这种静谧中,我沉沉地睡去。
安静的教室作文 第17篇
三年前,我们家从联丰搬到了生活新境,我们都很喜欢新家。因为新家就在小河边上,河水缓缓地流着,河边杨柳青青,环境十分优美。
可才住了一星期,我们就遇到了烦心事。小区旁边有一条铁轨,一天下来大约有十几列火车经过。“轰隆隆——轰隆隆——”声音震耳欲聋,我们只好把窗户紧紧关住。尽管我们家的玻璃是双层的,但还是难以阻挡火车的轰鸣声。尤其是晚上,那声音让我们难以入睡。一段时间下来,我们全家人明显睡眠不足。我晚上睡不着,早上又醒不来,整天打哈欠。爸爸妈妈也抱怨这个小区十全九美,唯一不足的是缺少安静的环境。日子一天天过去,我们也慢慢听惯了火车声,听觉开始麻木了。
今年春天,当我打开窗户迎接灿烂的阳光时,忽然发现小区安静多了。这是怎么回事?我站在阳台上仔细观察。这时,一列白色的“和谐号”动车正快速平稳地驶过对面的铁轨。咦,这列火车的声音怎么这么轻?在妈妈的帮助下,我上网查了资料。原来动车使用的是无缝钢轨,行驶时不会像普通列车那样发出巨大的呼啸声。有关人员曾现场测量,当动车时速达到200公里时,声音仅为75分贝,而普通列车最低也会达到95分贝。
我心里的谜团终于解开了。原来不是我们的听觉麻木了,而是小区真的安静了!
安静的教室作文 第18篇
静静地翻着书,寻找着梦幻的景,现实的人还是会被书征服,它如同海上的暴风雨般难以抗拒,虽然它有时是那么温柔。
书的世界不止一个,我们穿梭在不同的世界里,或神秘,或激烈,或动人,或复杂,或欢乐,或悲伤……书外的我们是如此的安静,却常常会把心存进了书里。
我总是不愿呆在书外而肆意闯入书的世界,但我只是静静地看着,看他们用不同的信念和方式演绎着自己的人生。
我会跟着刘备转战中原,而后俯瞰三国鼎立、群雄争霸;跟着宋江上梁山,为众英雄群起对抗朝廷却以失败告终而惋惜;跟着悟空翻山越岭,随着师徒四人前往西天,背负着正义而战;跟着林黛玉走进贾府,冷看贾、史、王、薛四大家族的没落,同情悲剧的爱情……
我也会跟着伊索踏入他奇妙幻想的寓言世界,一同在浅显的文字后寻找真理;跟着克利斯多夫抨击丑恶,并看他在音乐的世界里创造完美;跟着保尔战斗,经历人生的种种磨难,学会站着经受风雨的考验;跟着福尔摩斯探案,在扑朔迷离的案件背后寻找真相,坚信真相只有一个……
无数美丽的文字在我的面前静静地流淌,却幻化出一个个不安静的故事。我用手去触碰,它们狡猾地从我的指间流走,我抓不住它们,因为书的世界里是只许安静地看的。
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