我也喜欢动脑筋作文450字 第1篇
以前，我不喜欢动脑筋，遇到难题就空在那，等爸爸妈妈这两座大靠山来教我。然而，一件事让我体会到了动脑筋的乐趣。从此，我变得喜欢动脑筋了。
记得那一次，我在写语文作业。做到语文阅读时，一下子把我难住了。题目是：说说你对“天下的利益要比树枝之利大得多”的理解。看到题目，我简直是丈二和尚摸不着头，大脑一片空白，心里也一片迷蒙。就在我要向爸爸妈妈求助时，我的心里不知哪儿来了一股劲，决定自己动脑筋完成这道题目。
于是，我冷静地坐下来，苦苦地思索着，还是无果。我心慌了，越心慌越毫无思绪。此时的大脑，犹如死机一样，什么都想不到。没办法，我只好一遍又一遍地读短文。奇了，每读一遍，我对短文的理解就加深了一分。当读到最后一遍时，我对短文彻底理解了：一伙拾柴的小伙伴，约定谁看到柴火，只要说了一声，就归他。最后他们还是为争抢一根树枝而大打出手。司马光看到这一幕，感叹万分。他认为人与人之间应该和睦相处，坦诚相待、信守合约。不应该为了利益就不再守约。想着想着，我脑中灵光一闪，我使劲拍了一下脑门，激动的心都要蹦出来。“天下的利益要比树枝之利大得多”不就是告诉我们，不能因为个人利益而大打出手，人与人之间应该和睦相处，坦诚相待、信守合约吗？
我忙把答案写好，兴冲冲地跑去问妈妈。妈妈脸上堆满笑容，不住地称赞：“太棒了，你不仅写对了，还学会动脑筋了。”听了妈妈的夸奖，我就像喝了蜜一样，心里甜滋滋的。
动脑筋并不难，我喜欢动脑筋。
我也喜欢动脑筋作文450字 第2篇
以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。但通过一件事，我爱上了动脑筋，知道了其中的乐趣。
有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：一个人，它姓王，袋子里装了两粒糖。我找来了一张纸，首先我想：“一个人”应该是单人旁，“姓王”，那么旁边就是一个“王”字，可那两粒糖该放在哪里呢？放在“王”字头上，没这个字，放在两边也没有这字。这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的一股劲，一个念头从心里冒出：我一定要自己单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山！
于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮……两根眉毛紧紧地挤在一起，额头上起了一个“川”字。
正在这时，爸爸的好朋友俞叔叔来了，我见了忙说：“俞叔叔好。”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，“俞”字是人字头，那一个人也可以是人字头了，人字下面一个“王”，是“全”字，“全”字加两点不是“金”字吗？
我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是……是……”“这个都不知道，是金字。”我的`意地说。“哼，你还深藏不露呢，平时怎么看不出来。”听这口气，爸爸好像满不服气。我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。
我也喜欢动脑筋作文450字 第3篇
爱练功夫的你，爱动脑筋的我，是一对形影不离的好伙伴。
那一天早晨，阳光明媚，我的同桌十万火急的到我家，他想跟我一起在体育广场练习“鲤鱼打挺”。
我们到了体育广场后，只见那里人山人海，有的少年人在投篮筐；有的老人在练单杠；还有的中年人在练习跑步。
我和同学开始练习“鲤鱼打挺”，因为我第一次练习“鲤鱼打挺”，所以根本不会。首先，他先挺下身子，然后他勾起大腿，脚向上抬，两只手掌落在地上，之后他的脚和腿都向前一登（蹬），整个身体瞬间起来了。他起来后，让我也试试，我就按他的样子做了，可我一直练到中午，也没能熟能生巧的练会。尽管是这样，在爱练功夫的你的陪伴下，体育课老师让我做仰卧起坐，竟然很轻松的做完了，真是“功夫不负有心人啊！”
一天上午，阳光明媚，我们在数学课上做几道题。在我专心致志的做题时，突然听到那位同学小声说：“这道题我不会，你能教教我吗？”可我看到那道题时，我也不会，我想了又想，可还是不知道。后来我想：不行，恐怕没有那么多的时间，我不能因为这道题而不做别的题，到时候老师要批评，那可不行。于是决定找书，我说干就干，我立马翻书找答案，但我不想直接告诉他答案，不然会影响他的学习效果。于是我把分析过程一字不差的讲给他听，他听懂后，就把题做完了，我也把剩下的题写完了……
这就是爱功夫的你和爱动脑筋的我，我和你是互相帮助，形影不离的好伙伴！
我也喜欢动脑筋作文450字 第4篇
我，每天都是一副若无其事的样子，让别人一看就是一个不爱学习的孩子。但是大家偏偏都猜错了。我其实很爱动脑。不信就慢慢听我诉说！
在一堂语文课上老师教我们了一篇文章明教《躺在波浪上看书》讲述的是在外国有一个地方叫死海，人躺在上面可以不沉下去，这是为什么呢？死海里为什么不生长水草，可不可以生长鱼虾？这一串问题令我百思不得其解。我终于想到了一个办法，我们可以做实验哪！可是要用什么材料呢？终于我又想到了一个办法：以前我们不是学过海底含盐量很多吗？那死海里含盐量是否还更多呢盐是否有浮力呢？“不管那摸多了试一试便见分晓”。
开始做实验了，我首先拿来一个盛满清水的杯子然后把盐、鸡蛋、小汤勺拿来，用小汤勺先舀起一小勺盐倒在水里，把鸡蛋放进去鸡蛋沉在被底。这是什么原因？难道是哦！我试着又加了一勺盐果然鸡蛋浮了起来可是成功又给我带来了另一个问题这海里能不能生长鱼虾、水草？为了能弄清楚这个迷团我又放了两勺盐然后找来一条小鱼把他放在水里小鱼刚进水杯就拼命往上跳，原来他想逃走看它哪可怜兮兮的样子我只好把它放在清水里，是盐为什么又有浮力呢？这不是吗，盐是咸的，具有一定的浮力。
听了我的介绍你们你们觉得我是怎样的人呢？
我也喜欢动脑筋作文450字 第5篇
我是一个喜欢动脑筋的人。
上学期科学课，我们研究“降落伞降落速度与什么有关”的问题，我们小组负责研究“与重量是否有关”的课题。叶老师要求我们按一定数量一次一次地增加重物的重量，这一点让大家犯了愁。
我们小组的几个同学一起商量，李文悦说：“把米分成一份一份的，然后一份一份地加就行了。”高子璇立刻反驳道：“这可不成！待会儿人家都做完实验了我们还没分完呢！我看不如马马虎虎，一次大概加那么个数就行了。”“这绝对不行，做实验要有严谨的态度，马马虎虎得出的实验结果是不准确的。”一向认真的我坚决不同意。“那该怎么办啊？”瑜婕着急地说。看着别的小组都出去做实验了，我们心急如焚，好想出去做实验啊！
“怎么办？怎么办？”我脑子飞快地转动。忽然，我瞥见了一个带刻度的烧杯，就在这短暂的一瞬间，我脑子里闪过一个念头，“对了，就是它。”我一拍桌子，大叫一声，“什么是大惊小怪的？”子璇说。“刻度！用刻度！”我脱口而出。“对呀！对呀！我怎么没想到！”子璇、文悦、瑜婕异口同声地说。“用刻度既可以方便地依次按一定数量增加重物，又可以确保准确无误，怎么样？不错吧！”我老王卖瓜，自卖自夸。
我们在盛米的纸杯上小心翼翼地画上了每格一厘米的刻度，每次增加同样量的大米，果然降落伞下降的速度也一次次变快了，我们得出了降落伞的重物越重，下降速度越快，重物越轻，下降速度越慢的结论。
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