描写人物特点事例的作文(汇总45篇作文范文供你参考)

描写人物特点事例的作文 第1篇

我的妈妈今年35岁，她中等身材，一头长发飘飘，弯弯的眉毛下面有一双明亮的眼睛。妈妈工作很辛苦，但她还是整天为我操心，可爱唠叨了。

妈妈的唠叨每天从清晨我还在睡梦中开始，“快起来！快起来！一天之计在于晨，赶紧起床晨读！”“别磨蹭了，呆会要迟到了！”妈妈每天早晨上班时顺便把我送到校门口，还不忘唠叨一阵：“上课要表现好点！上课要专心听课！积极回答问题！下课别和同学吵架，听见没有？”晚上写作业时，耳朵边又会传来妈妈的声音：“注意写字姿势，腰杆挺直！预防近视！”做完作业，准备看会电视，妈妈的唠叨又开始了：“胡宇哲，快去睡觉！明天还要上课呢！”唉，妈妈的唠叨一天到晚没完没了，真烦人！

期末考试那天，妈妈对我说：“考试时别慌张，要认真看清题目，字要写好，做完要认真检查！”我听了不耐烦的说：“知道啦！”心想，妈妈真会唠叨！数学考试时，试卷发下来以后，我一看题目很简单，就飞快的写起来，不一会就写完了，我刚想交卷，耳边仿佛传来了妈妈的声音：“胡宇哲，要认真检查！”一看其他同学还在埋头写，我就检查起来，呀！第四题因粗心少写了一个“0”，我又继续细心检查，直到下课铃声响起。考试成绩公布，我的语文98分，数学100分，考了全班第一。

感谢妈妈，感谢妈妈的唠叨让我越来越优秀！

描写人物特点事例的作文 第2篇

2月5日晚上，我与全家坐在电视旁看感动中国人物颁奖晚会。看了之后，我们深受感动，他们个个都是非常有爱心的人。有的不畏艰难帮助别人;有的在困苦中重建信心;有的做官两袖清风，帮国家造林不为一点金钱。

在感动中国人物中让我感动的是杨善洲爷爷，他为了国家，亲手造林万亩，为中华创造了一片绿洲，他还把这片绿洲无偿奉献给了祖国。记得他女儿没考上中专生，就想让杨善洲爷爷给她安排个工作，而杨善洲爷爷严肃的说：“不行，我没那个权力。”这让我十分的感动。杨善洲爷爷真是个两袖清风的人啊!

最让我感动的就是胡忠老师和谢晓君老师了。他们在西藏的福利学校工作。西藏，那是多么严寒的地方啊。西藏，那是多么容易出现“高原红”的地方啊。而两位老师却勇往直前，不畏艰难的给西藏的小朋友们上课。本来可以在成都有个更好的工作，生活条件也很不错，而他们却执意要为西藏的小朋友们上课。这到底是为了什么，是为了西藏的小朋友们啊!两位老师还让他们的女儿不要在学校里叫他们爸爸妈妈。这又是为了什么，这是为了不想让福利学校的小朋友们伤心啊!因为福利学校的小朋友们有的是父母双亡，有的是单亲家庭，如果让两位老师的女儿叫他们爸爸妈妈，这一定会让福利学校的小朋友们伤心的。

感动中国的十大人物，个个都是很有爱心的人。

他们的精神值得我们学习，更值得我们发扬。

描写人物特点事例的作文 第3篇

在美丽的三亚河西岸，有一个身影，人们非常地熟悉，她就是一位常戴着口罩的清洁工阿姨。她身高1米6左右，身材显得有些瘦。她总是穿着红色间镶荧光横杠的上衣，戴着口罩，手里拿着一个垃圾大袋子和一把扫帚，白天还多加一顶帽子。

她是三亚这座城市不可少的清洁工。每天天刚朦朦亮，人们可能还没起床，可她的身影已经在河西岸出现了。夏天的中午，三亚的太阳光太强烈了，此时，人们大都在树阴下乘凉，或在家里享受空调的凉爽，可阿姨还是头顶着烈日，穿着被汗水湿透的衣服埋头弯腰忙碌着：一片果皮、一张糖果纸、一片枯叶……她都不放过。

当火辣辣的太阳带着它白天的威严渐渐西落，夜幕开始降临时，三亚河两岸凉风习习、灯光璀璨，让人如游仙境。人们在那里跳舞、散步、闲聊，尽情地享受着。阿姨的的身影又现了，她还是埋头弯腰在河边捡着、扫着。有一天晚上，我和爸爸、妈妈在河边散步，忽然“嘭”的一声，一大包的垃圾被仍进河里，我抬头一看，那人已扬长而去。我气愤地说：爸爸、妈妈，你们看，谁那么缺德，往河里仍垃圾，正当说着，阿姨已经到那里打捞了。

看着阿姨那熟悉的身影，我小小的心里深深地受到了感染，我想阿姨的身影是美丽的，她的梦想就是让这座城市变得整洁优美，我们三亚因她而美丽，因她而有梦。

描写人物特点事例的作文 第4篇

是谁在生病时照顾我?是谁在我考试考好是鼓励我?是谁在我伤心安慰我母爱值得回报，父爱也值得回报。

小时候，爸爸对我要求很严。吃饭时候不能看书，写作业的时候不能吃东西回想起来，那“严”就是一种爱。

去年，我得了阑尾炎，住进了医院后，爸爸每天晚上都陪在我床边，等我睡了，他才睡。第四天手术，我被推进手术室，手术动了2个小时，当我被推出了手术室时，只见如绿豆般大小的汗珠从爸爸的额头掉了下来，医生也从手术室里出来了，爸爸急忙上前问手术室做得怎么样，医生说做得很成功，我见爸爸由焦急变成了高兴。

手术后，爸爸每天晚上都陪地我身边，帮我看着吊瓶，第二天早上，我出去走走，听到一个护士说我爸爸昨夜一夜没睡，我一听，心就酸了。

有一天，我正准备进入梦想，突然被一陈惊叫吵醒了，原来 ，爸爸刚才疲劳了，没发现吊瓶打完了，现在才发现，还吸了我一点血，我哭了，爸爸急忙安慰我，就跑出了病房，连门都没关，回来时，还气喘吁吁的。

爸爸的爱，就像一张密密的网，布在我们的身边。

描写人物特点事例的作文 第5篇

一到天黑，我看到家门口那东一只西一只的鞋子，像两个可怜兮兮被迫分离的兄弟，我就想起了我的懒爸爸。

我爸爸可懒了，他每次晚上一到家，就把他自己的臭鞋子向左右边分别一踢，许多次甚至踢到了别人家门前，别人家因为太臭了，总是来我们家找麻烦。他一到家把臭臭的袜子扔到床上，然后放下包，“啪”的一声跳到床上，闻着训人的臭味，便进入了梦里。

妈妈回来一看，连忙把爸爸的鞋子拿到了鞋柜里，接着回到了臭得像刚下过垃圾雨一样的房间里，再把臭袜子扔到洗衣机里，然后叠好乱在床上的被子。最后还要做家务活，像一个永不停歇的小陀螺转来转去，一直忙得满头大汗。可爸爸醒来吃完饭后，又出去玩了。他大摇大摆地走入网吧，还唱着一曲不知名的小曲，“啦啦，啦啦……”。他一到网吧就很起劲，无论谁叫他，他都听而不闻。恨不得一直玩到店关门才回家。一到家，不盥洗带着一身味道就上床睡觉，他可真是“懒神”啊！

哎，这就是我家“有味道”的懒爸爸，我真希望他能改改懒惰的坏毛病，像我妈妈一样勤劳，那该多好呀！

描写人物特点事例的作文 第6篇

我有一个非常“凶”的爸爸。每当我哪里做得不对，他都会狠狠地批评我。

还振振有词地说“我这都是为你好，不是我及时批评你，你的错误多得堆成小山了。”

记得有一次，我早上起床后，匆匆跑到卫生间快速地洗了洗脸，水也不擦就去吃饭。这时爸爸看见了，严肃地问：“洗完脸为什么不擦干水呀？”“哎呀，用毛巾太忙烦了，这样一会也能干，没关系的”。说着我继续笑嘻嘻地往餐厅走。“什么没关系，有第一次就有第二次。”爸爸的声音提高了两倍，眼睛瞪得大大的。我还想争辩几句，没想到爸爸走到我面前命令我：“快点，马上把水擦干。”我只好乖乖地服从命令。

还有一次，我要去上英语班，就在爸爸面前撒娇：“亲爱的爸爸，你开车送我去吧”“不行，你都多大了？自己去！”爸爸用粗粗的声音坚定地说。我只好无奈地拿上月票，低声地说“爸爸我走了。”就在我过红绿灯时，无意中发现爸爸就在不远的地方偷偷地跟着我，直到看见我上了公共汽车他才回去。这时我好像也知道了爸爸不开车送我的原因。

虽然爸爸这么“凶”，但是我爱我的爸爸。

描写人物特点事例的作文 第7篇

我的妈妈嘴上总是有说不完的话，整天唠唠叨叨的，说话就像是她的家常便饭一样，一时不说就会觉得憋得慌。

当我写作业的时候，妈妈就会坐在我的旁边看着我，说今天在学校怎么样，老师有没有骂你有没有夸你，和同学之间有没有闹矛盾啊，总之，我一回来她就会问个不停，每天都如此；当我感冒的时候，妈妈又会时常在我的耳边叮嘱着我，让我不要忘记吃药，让我记住这次教训，总之我的耳边总是会飘着妈妈说的话；当我和妈妈顶嘴的时候，妈妈又会用一大堆的大道理来教育我，说我不应该不听大人的我，害得我都不知道该说什么了。

每次弟弟只要犯错误了，妈妈就会把他叫去房间里面，说上好几个小时的道理才放他出来，弟弟每次不是被骂哭就是被妈妈的嘴给唠叨哭了。记得有一次我因为不小心把妈妈最喜欢的花瓶给打碎了，妈妈一看到我就会在我的耳边说个不停，害得我耳朵都快磨出茧子来了。每天到了吃晚饭的时候，饭桌上第一个说话话最多的就是妈妈了，只要一有时间，妈妈的嘴就停不下来，每次早上去上学的时候，妈妈也会在出门前说上好几分钟，让我们不要忘记带作业、不要忘记带文具，在学校认真听课，反正能说的妈妈都会通通说出来。

这就是我爱唠叨的妈妈，虽然她的话很多，但是如果没有她的那些道理，她的教导，我们也不可能变得优秀，有这样一个爱唠叨的妈妈也是一种幸福的感觉，如果哪天没有妈妈的唠叨了，我还会有些不习惯呢！

描写人物特点事例的作文 第8篇

记得有一次，我在楼顶乘凉，突然听到妈妈叫我：“家里没有油了快去叫爸爸买油。”我以为爸爸在房间里玩电脑，到房间一看不见人影，我生气说爸爸不知去哪里玩了？刚打开家门听见从楼下传来“快关门水要进屋了”爸爸说话的声，我赶紧朝楼下走看见爸爸手持消防水枪正忙着清洗楼道呢。我气冲冲地跑回家告诉妈说：“他在洗楼道”。妈妈听见了没话说，就找了个理由说：“洗楼道关他什么事，有这么多人还不够，再说，不干家里的事，就是偷懒。”

晚上十一点多了，他还坐在电脑前不知道干什么，妈妈生气说：“你白天不帮家里干活，晚上还玩电脑，这么晚了影响我们休息了。”天热我也睡不着想和爸爸一起玩游戏，赶忙起来一看，责怪地说：“他不在玩游戏在写材料。”爸说：“你们先睡我写完了就睡。”那晚不知道忙到几点才休息，没过多长时间听妈说那天晚爸爸写的文章在国家级的报刊上发表了。

那年爸爸又当上了“优秀员工”。妈妈乐呵呵地说：“懒，还出了福！”这就是我的“懒”爸爸。

描写人物特点事例的作文 第9篇

从童年到成年，我心中最感激的人是我的父亲。我心中最喜欢的人是我的父亲。我心中最重要的人是我的父亲。

从童年到成年，他如此爱我。为了谋生和养活我，他努力工作，四处奔波。不管他有多艰难和痛苦，他从不放弃，从不退缩。因为在他心中，“责任”是他执着的信念！他对自己、对我和对他的家人负责。因为在他心里，“爱”是他行动的表现！他爱他的女儿和家人。

因为“爱”，他承担了艰巨的责任。因为“爱”，他成了家庭的支柱。因为“爱”，他为我撑起了一片蓝天。他既不是百万富翁，也不是高官。他只是一个普通的木匠。因为“责任”和“爱”，他不得不离开家乡去远方工作。

当他远离我的时候，月复一月，日复一日，夜复一夜，我一直在这里，担心着每一分钟。我不知道，我们在杰西李这样度过了多少个秋冬，我们度过了多少个寒暑？一天到晚…但是我知道我们的心永远在一起。

从童年到成年，我知道他的爱是世界上最无私和最伟大的！他的爱与他无私的努力和辛勤的工作交织在一起。混合着他鲜红的血液！

感谢他对我的无微不至的关心，感谢他无私的努力，感谢他父亲的爱，他的爱像山一样高，像水一样流动。

描写人物特点事例的作文 第10篇

爸爸很喜欢下象棋，不是一般爱下棋，而是爱得着了谜，一天不下棋，连觉都睡不安稳;连杀几盘，就会有说有笑;如果几盘都赢了，就会洋洋得意地哼起京剧小调，就像中了什么大奖似的。

爸爸的工作很辛苦，可他却一点也不在乎。放着家务活也不干，一回到家里，随随便便地吃几口饭，就会找来邻居杀上几回。

有一次，妈妈告诉爸爸：“今天改善一下，中午咱们包饺子吃。千万别忘了！”爸爸满口答应：“放心，放心，绝对不会忘的！”可是妈妈刚走，爸爸就找邻居来，“噼里啪拉”下了起来。妈妈下班回来了，看到爸爸同棋友在下棋，别说包饺子，就连肉馅和菜也没买回来，妈妈顿时火冒三丈，对爸爸大发脾气。爸爸嘴里不停地道歉，可眼睛盯着那盘棋，身子一动不动。

下棋就下吧！可是下棋时爸爸有个毛病，总是爱用棋子敲棋盘，影响我学习。我请求爸爸别敲了，他就会点头答应不敲了，可是一会儿，就忘得一干二净。要是有全输棋的时候，他就对我吹胡子瞪眼睛。你看我的爸爸怎么样，是个名副其实的棋迷吧！

描写人物特点事例的作文 第11篇

我有一个好爸爸，然而在我小时候的印象里爸爸并不是一个好爸爸，而是一个十足的言而无信的坏爸爸。他在我的心目中是怎样由坏变好的’呢？下面我就为你揭开谜底。

爸爸言而无信的坏形象，是在我六岁时，因为一件事情而在我的心目中萌生的。记得那一天，我的折叠式自行车破带了，一大早我就跟爸爸约好下午下班以后去补带。可是爸爸下班以后就去跟朋友喝酒了，早把补车带的事情抛到九霄云外了。我给他打电话他都不接，当时可把我气坏了。那天晚上自行车没能修好，从此，我就不再信任爸爸，觉得他是个不守诺言的坏爸爸。

爸爸爱我胜过一切的好爸爸形象，是因为那个雨天在我的心目中萌发的。记得那是五月份的一个早上，天空万里无云，可是到了中午放学时，天空突然乌云密布，下起了大雨。当时我想，真是五月天，孩儿面，说变就变。我没带雨伞，可怎么回家呀？我只好垂头丧气的在教学楼门口等着。就在这时，校门口出现了一个熟悉的身影，那就是爸爸！一路上爸爸把我紧紧的搂在怀里，生怕我被雨水淋着。回到家，妈妈告诉我：“今天你爸爸一见突然下雨，就特地请假去学校接你。”听了这话，原来心目中的坏爸爸一下子消失了，当时我的感受难以用语言来形容，我的眼里立刻闪动着晶莹的泪花。

啊！爸爸，这些年您为我付出了很多，您就是我心目中的一把伞，为我遮挡了多少风风雨雨！ 亲爱的爸爸，我爱您！

描写人物特点事例的作文 第12篇

同学们，你们知道吗？我有一位严格的妈妈，她—那双眼睛，似乎能一下看透我心中的秘密，那双黑黑的眉毛，只要一生气，就能拧成一个疙瘩，她的头发可能因为有了我，而又增添了几缕银发。我也为有这样一位伟大的母亲而感到骄傲与自豪。

妈妈从不轻视我生活中的锁事。有一次，妈妈给了我二元钱，让我买豆腐，而我却偷偷买了贴画，回家后，本想撒谎的我看到了妈妈那双眼睛，它失去了往日的`光彩，只是默默地注视着我，里面充满了失望和希望。我有时和妈妈顶嘴，那一次，我可能也是气大了，竟拿起剪刀把电话线剪断了，妈妈二话没说，拿起尺子就打我的手，把我的手打得又红又肿，一气之下，我用铅笔在雪白的墙上画了好几个大叉。这一次我深深地体会到了“严格的妈妈”这个词的深刻含意。去年暑假，我有一天晚上发起了高烧，妈妈不好意思去叫别人，就自己一个人背我到了医院，又是验血，又是输液，一直到第二天中午，烧才退了，当我睁开迷蒙的双眸时，第一眼看到的就是面容憔悴的妈妈，她看到我醒后，慈祥的笑容立刻驱走了满脸的倦意，用温和的目光望着我。这时，一股难言之隐悄悄涌上了我的心头，肚里像打翻了五味瓶，真不是个滋味儿，这次，我又深深地体会到了“深深的爱”这个词的含意。

妈妈呀，您把全部的精力给了女儿，我认为正确的教育方法最主要的应该是像妈妈这样的爱和严相结合的，母女之爱是人世间最神圣的感情，教育之爱，应比父爱更广博，比情爱更质朴，比其他一切亲情更纯洁，更细腻，更高尚。我此时此刻才真正了解到：人生真正的幸福和欢乐全浸透在柔密无间的母爱中。妈

描写人物特点事例的作文 第13篇

一天，爸爸带着小明去超市购物。

超市里人很多，商品也琳琅满目，小明看得眼花缭乱。忽然，一辆漂亮的遥控汽车像一块磁石吸引住了小明的眼球。等他回过神来，向四周一看：咦，爸爸不见了!小明东张西望，可就是不见爸爸的身影。他一下子紧张起来，心“怦怦怦”直跳，就像怀里揣着一只小兔子，豆大的汗珠顺着脸颊滑落下来。

小明看到不远处有一位保安叔叔，他连忙向保安叔叔求助。热心的保安叔叔拿出手机，拨通了小明爸爸的电话。小明拿着电话，他大喊：“爸爸!爸爸!”听到电话那头传来了爸爸的声音：“宝贝，你在哪里?我来找你。”保安叔叔接过电话，连忙把位置告诉了小明的爸爸。没过多久，爸爸就满头大汗地找来了。

“爸爸，我在这里!”小明激动地朝爸爸挥手，一颗悬着的心终于放下了。爸爸拉着小明的手，向保安叔叔连声说：“谢谢，谢谢!”小明还向保安叔叔鞠了一个躬。保安叔叔说：“不用谢。”于是，小明拉着爸爸的手又去开开心心地购物了。

描写人物特点事例的作文 第14篇

妈妈是一个名副其实的购物狂，每到今日搞促销的时候，她都擦拳磨掌拿着手机，准备开工。

这不，母亲节的时候，她晚上十二点还拿着手机忙个不停，一会儿打着电话叫着大家一块抢，一会儿又因为没抢着气得跺脚，弄得邻居都跑上来找过好几趟了。但妈妈还是完全不在乎，她的手指还屏幕上点来点去，忽然又从沙发上弹起来，像小孩子得到棒棒糖一样高兴，欢呼道：耶！太棒喽！终于抢上了！于是便抱着手机开心地笑起来。我和爸爸都摇着头说：好一个购物狂啊！

再到了节假日，也是我和爸爸最痛苦的日子。这不，妈妈又拉着我和爸爸去商场了，我们都不知道该怎么摆脱。爸爸灵机一动，说：你干嘛非要我们陪着你啊？你自己去不行吗？妈妈理直气壮地说：不行！反正你们两个必须要留下一个！爸爸把我向前一推，说：我先走一步喽！拜拜！说完就跑了。我真是把自己往坑里推啊！于是，我便开始了消磨时光。

妈妈拉着我跑东跑西，一会去服饰区，一会儿去鞋区，一会又去了装饰区，全然不顾豆大般的汗珠向下掉。她激动地满面红光，衣服一件一件地试，边问我好看吗，又在镜子前摆来摆去，仿佛自己是个模特在走T台呢。到了晚上，我们两个人才拎着各式各样的大包小包回家了，爸爸则嬉皮笑脸地出来迎接。

好一个购物狂妈妈呀！

描写人物特点事例的作文 第15篇

我的奶奶是60多岁的人，个子不高，留着短短的头发，慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又细又柔。奶奶很勤劳，总不让自己闲着，她也很疼我，有什么好吃都要留给我。她更爱干净，从她身边走过都会闻到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。

有一天，我看见奶奶在捡废纸，我觉得很丢脸，就跟奶奶说：“奶奶，你干嘛来捡这个啊，让我同学看到了，那多丢脸呀。”奶奶说：“有什么丢脸，现在的人生活好了，环境却越来越差劲，人们保护环境的意识也越来越差，到处乱扔垃圾。这些纸还能卖钱呢，丢了多可惜，我捡这些又能卖钱又能保护环境，有什么不好？”听了奶奶的话，我觉得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的双手劳动，不偷不抢，还能赚点零花钱又能保护环境。”想着想着心理不再别扭了，也不怕同学和熟人看见了。这时，我看见别人丢一个纸箱，就捡了拿给奶奶。奶奶看了对我满意地笑了笑，并亲切地拉着我的手回家了。

奶奶不仅爱护环境，在家也很低碳，如把洗米水留来洗碗浇花；洗菜的`水用来冲厕所；天气热的时候用扇子不开空调……我的奶奶真是一个环保又低碳的好奶奶。

描写人物特点事例的作文 第16篇

我有一个关心我的爸爸，他的头发很少，就像个光头，光照在他头上非常亮。小小的眼睛外面戴着一副眼镜，红红的嘴外长着扎人的胡子，每次亲我都被扎的非常疼。

爸爸很爱我，每次看见我被妈妈骂了后，就会说一些安慰的话，想让我心情好一点，要不我给你说一件事吧！

一个阳光灿烂的.下午，我刚回到家，一打开门就年看见妈妈沉着脸，我不知出了什么事，就笑着问：“妈妈怎么了？”妈妈火冒三丈的说：“不要笑，我怎么跟你说的呀，昨天要你作一张试卷，你偷懒没写，现在快给我去补上。”

我一下子哭了起来，听到哭声爸爸走了过来，抱着我问到：“怎么了？”我告诉爸爸昨天妈妈布置的作业没做，妈妈骂我了。爸爸叹了口气说：“你看多做试卷可以帮助你加深印象，妈妈也是想帮你，你要打起精神来，不要带着情绪去做题，这样是做不好的，走我们一起去做试卷，不会的我教你。悄悄告诉你，但你不要告诉妈妈哦，爸爸小时候也不爱做试卷，有次为了这事你的奶奶还打了我一顿呢，至少你妈妈还没打你吧！”于是我转涕为笑擦干眼泪和爸爸一起做题去了。

这就是我的好爸爸，他有一颗细腻、温暖的心，总是在我伤心的时候来到我的身边抱着我，说些安慰的话，为了让我开心还会把自己儿时的丑事说出来逗我笑。我爱我的爸爸。

描写人物特点事例的作文 第17篇

我的老师——郭老师，他今年虽然已经五十几岁了，但他的心还是像二十几，三十几。老师他不像别的老师那么年轻，已经满头白发了，满脸皱纹的脸上带着一副黑色镜框眼镜，平时对我们十分和蔼，让我们都喜欢了上他的’课。

刚开始，我还是个害羞的女孩，但自从郭老师教了我之后，我发现我越来越勇于发言。老师不但十分关心我们的学习十分在意，还对我们的生活十分关怀。

记得有一次，上课时，我的肚子突然疼了起来，熬了一会儿，郭老师发现我不对劲儿，急切的问我：“你怎么样啦，有事吗？要打电话给家长送你到医院看看？”“老师，我，我肚子好疼，可是爸爸妈妈去上班了。”我说。老师听了，让同学们写《习字册》，用自己的杯子给我倒了点热水，还带我去医院检查。

还有一次放学，妈妈因为临时要去舅舅家看望舅妈，让我自己坐公交车回去，不幸的是，外面下起了大雨，我也没带伞，离车站有一段路程，老师见我一个人傻傻的站在那，边走来问我：“咦？你怎么还没回家？”我一五一十的告诉了老师原因，老师就让我坐他的车送我回家，我的心里涌起了一股暖流。

一日为师，终生为父，老师，你的恩情我永远也不会忘记！

描写人物特点事例的作文 第18篇

我的奶奶今年60多岁，她的个儿不高也不矮，瘦瘦的，背不驼眼不花，那头白头发显得格外的显眼。

奶奶的迷信思想很严重，家里的人生病了总不让找医生。记得有一次我感冒发烧了，爸爸妈妈想送我到医院看病，可奶奶硬是不让，还唉声叹气的说：“现在的年轻人一成家立业，就不懂得勤俭节约，看个小病还得去找专业医生，出那些钱也不知道干啥？”在奶奶的唠叨下，无可奈何的爸爸妈妈只好把我留了下来。只见她在院子里画了一个小圆圈，让我站在圆圈儿里面，对着太阳，再闭上眼睛，不许开口说话。奶奶在院子里的正中间站定，那桃壳皮似的脸，严肃的没有一丝乐模样。她从口袋里掏出一块红色的布，像宝贝似的捧着小铜佛，然后用它那长长的带子敲着门框，一边敲，嘴里还一边说着什么，说是叫什么魂；经过一番折腾，我的病依然没好，反而更厉害了，直到爸爸妈妈把我送进医院治好了病。

这件事过去以后，妈妈对奶奶说：“现在您知道吧？这世界上根本没有什么土地爷，神仙，您这就是迷信，上次要不是我坚持把孩子送进医院可就麻烦了。”可奶奶却说：“我孙女儿肯定是得罪了哪位神仙，要不然她的病按我那样叫魂，应该是能好的。”

妈妈说她别每天都给那些小铜佛磕头了，结果奶奶不仅不听妈妈的话，还是和以前那样，每天早上跪在一个小垫子上毕恭毕敬的给土地爷磕头，一边磕嘴还一边念念有词：“保佑啊，保佑我全家都能平安……”

这就是我的奶奶，一个超级迷信的奶奶！

描写人物特点事例的作文 第19篇

一张能说会道的嘴巴，一双贼亮贼亮的眼睛，组成了一个“傻”爸爸。

我的爸爸在工作时十分专注，专注到常会忘了身边许多事，有时甚至有些傻！有一天，我削了个苹果给他吃，这是他正在专心致志的看书。吃完苹果后，我递给了他一张干净的纸，想让他擦一擦手和嘴，没想到他一转身便给扔进了垃圾桶。我问他：“你为什么把干净的纸扔进垃圾桶？”他挠了挠后脑勺，不好意思的笑了笑，说：“我还以为你叫我帮你扔掉呢！”你听，我的爸爸就是那么傻！

我爸爸还是个透视眼 ，知道我心里在想什么。有一天，我拿着刚写完的作文，想让爸爸帮我点评点评，那篇作文我自认为很好。爸爸认真读了几遍以后，说我的作文语无伦次，语句不通，句子……听了爸爸的话,我的心一下子从云端跌入了深谷,伤心极了。爸爸仿佛看出了我的心事，对我说：“没关系，下次会写得更好，我们一起来分析分析！”听了爸爸的话，我笑了……爸爸的鼓励带给我很多自信！

我喜欢我这个有着透视眼的“傻”爸爸！

描写人物特点事例的作文 第20篇

我家有一个弟弟他才5岁，长的很可爱。圆圆的小脸有一对乌黑的大眼睛，扁扁的鼻子下有一张樱桃般的小嘴。两只耳朵长在大大的脑袋两旁，只要有人说他坏话，他的耳朵立刻竖起来听，那怕是 一点点声音能听到。

有一天，我写完作业就去看书了。等我走到书房的时候，我的作业已经变成了垃圾，我就知道是这个淘气鬼弄的。辛好我的作业是用水笔写得，而他是用铅笔画得。我小心翼翼的擦着，弟弟看我那 么认真的擦忍不住哈哈大笑唱起歌。我心里很生气故意不理他，弟弟以为我要告诉妈妈，就唱着歌走到我面前边笑边说：“姐姐对不起”。我看他这个样子就算了。没关系我小声的说，听我这么说弟弟 有的不好意思了，过不了多久他又开始玩了。我的弟弟实在是太皮，每次我写作业的时候，他都吵着我姐姐“不要做了陪我出去玩”。没办法我只好带他到楼下玩，一到楼下他就精神十足一会儿玩这个 ，一会儿那个，不管玩多久都不觉得累。

你瞧，我的弟弟淘气吧！

描写人物特点事例的作文 第21篇

我的妈妈叫赵振玲，今年35岁，在延长石油工作是一名科长。

她有一头披肩长发，弯弯的柳叶眉下有一双明亮的眼睛，高挺的鼻子和一张能说会道的嘴巴，衣着朴素，非常苗条。

我的妈妈非常爱看书。有一次我妈妈从早上看书看到中午，叫她吃饭她都没听见，直到爸爸用“狮吼功”喊了一句妈妈才起身，吃完饭后她又看起了书。我走过去让妈妈带我出去玩儿，可是妈妈却说：“再过一会儿带你出去玩儿。”我伤心地说：“好吧！”我妈妈真是一个大书迷呀。

我的妈妈关心子女。有一次妈妈生病了，吃完药躺在床上，这时我有一道题不会做，爸爸刚好不在家。我只能去问妈妈，“妈妈，这道题怎么写？”妈妈拿过题看了看，然后对我认真的讲解，可是因为生病身体虚弱，看着她虚弱的样子，我对妈妈说：“我会了，您赶快休息吧。”妈妈好像看出了我的`心思对我说：“不要不懂装懂。”妈妈又给我讲了一遍还给我画了图，在妈妈的帮助下，这道题终于被我攻破了。

我的妈妈乐于助人。有一次一个阿姨工作没完成，妈妈就去帮助这位阿姨把工作做完了，这位阿姨非常感谢我的妈妈，我的妈妈可真优秀啊！

我真骄傲，我有一个爱看书，关心子女，乐于助人的妈妈。

描写人物特点事例的作文 第22篇

“起床！”宁静的早晨，一句怒吼使我清醒，而我也知道，现在已经六点半了，也快要迟到，昏昏沉沉的爬下床，拍拍脸，让自己再清醒些，瞌睡虫并没有就此跑走，反倒是又多了几只瞌睡虫找上我，接著，“咚”一声，我又倒下睡著了。

五分钟后，有人上来了，看见我还在床上躺著，便又打又骂的说：“黄咏琪！你还在睡觉，起床了！”我叹了口气，坐起身，迷迷糊糊中看见妈妈的身影，她举起一只手，正要向我打来时，我突然惊醒，以最快的速度逃下楼，才免于被挨揍。

从小到大，妈妈是我的时间秘书，她提醒我所要做的每一事情，哪里个时间该做什么，总是说的一清二楚，当我开始拖拖拉拉时，她就会用她的怒吼提醒我，听到最多次的时候是早上，因为我总是赖床；晚上则是被妈妈赶著洗澡，天天都这样过著，而且只要听到妈妈大声的喊我名字时，我就会觉得麻烦大了。

这是妈妈对我的一种宠溺，也是母爱的表现之一，不知道自己是否早已习惯这样的管教方式，日常生活里芝麻蒜皮的小事，没有妈妈的狮吼，我就被动的形同一个生活智障。

我成了时间的奴隶，天天被追赶，明明自己太懒惰，没有想要把心思放在规划自己的行程上，长久下去是不是就永远长不大了呢？

期许自己终有一天能亲手卸下妈妈的重责大任，由我自己管理自己的点点滴滴，当自己的时间秘书，当上时间的真正主人。

描写人物特点事例的作文 第23篇

他是我的同桌，名叫王一安，他是一个“上知天文，下知地理”的人，更是一个超级无敌的“书呆子”。

他个子高高的，一双有神的大眼睛闪着智慧，高鼻梁上驾着一幅黑框眼镜，认识他的人都认为他除了是个“书呆子”，也是个“帅气王”。

他还是我们班的班长，非常幽默的班级领袖，管教同学的时候，他也用幽默的方式管教，因此，同学们也看好他，听他的话。老师也对他充满了信心。他的幽默智慧来自于他读过的书呀！

在课间，我们都在玩的时候，他在静静地看书，放学后，我们走在回家的路上时，他也经常在路边的长凳上坐着，静静地看会自己心仪的书，特别专注，就好像洪水来了都打扰不了他看书的兴趣似的。

有一次，上科学课时，当老师问：“是谁发明的造纸术呢？”我们班里鸦雀无声，连掉了一根针都能听见。我瞪了一眼老师想：这谁能知道呀？你又没教！哼！太欺负人了！就在这时，王一安高高地举起了手，声音清脆地说：“蔡伦。”老师向他举起了一个大拇指，此时，我们都在心里叹息自己没有多看书啊！

经过这件事，我更加佩服王一安这个书呆子了，要多读书，也做一枚书呆子。

描写人物特点事例的作文 第24篇

公司里有主任级、部长级、科长级，我们班也有这三级，而且同学们都对他们啧啧称赞。

主任级——班长王丽华

说到我们班的主任级，那肯定是班长王丽华了。她对我们要求很严，每次见有人在课堂上讲话时，就立马上前阻止，如三次阻止不管用，她就记名字，等老师“管理”。有一次，老师还没有来上课，教室里乱成了一锅粥，她见值日班干管不了那“一、二、三、四、五、六、七”（七个坏学生）就下位将他们拖到讲台旁，一一管教，一管还真有用，那七个就再也不说话了。

部长级——语文课代表周亦陈

我们班的“部长级”周亦陈，那可是大名鼎鼎的，因为她是全年级第一名。周亦陈是个有心人，第天早上组长将作业交给老师后，她第二节课就将作业捧回，并一一拿给组长，让他们发，并让组长记下要订正的同学的名字，等他们一一订正之后，再一一给老师批改。

科长级——语文组长的“我”

我是第三组的语文组长，对待作业就像警察对待犯人一样严肃。我每天作业做好后，都惦记着“一、二……七”中的“三、四”因为他们在我们组，我要对他们我，负责任。每天早上我第一件事就是一一检查他们的作业，如果没做，就让他们补，补好后我再充当“跑腿”一一交给老师，然后再一一交到他们手上。

我们班上的“三级”是不是也让你啧啧赞叹呢？

描写人物特点事例的作文 第25篇

《三国演义》里有许多著名的人物，比如：曹操、孙权、刘备、张飞、关羽、周瑜、司马懿……我最欣赏的人物是诸葛亮。

诸葛亮神通广大，神机妙算。例如：在“草船借箭”中，诸葛亮体现出了他的神机妙算。他知天文、晓地理、识人心。

在“草船借箭”中，诸葛亮明知道周瑜嫉妒他的才干，想陷害他。于是周瑜让诸葛亮十天之内造完十万支箭。诸葛亮算准了天气，说只要三天就能完成。周瑜喜不自胜，想借此把诸葛亮杀了，然后就不给诸葛亮造箭的材料，让他造不了箭。谁知诸葛亮竟然不用材料，只是让鲁肃秘密拨了二十条船。每天船上要三十名士兵，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子。

鲁肃按照诸葛亮说的做了，等诸葛亮安排。第一天与第二天，诸葛亮一点动静也没有。直到第三天四更的时候，诸葛亮叫鲁肃一起去取箭。这时候江上有大雾，因为江上有大雾，所以根本一点也看不清。诸葛亮让士兵先逼近水寨，然后擂鼓呐喊，他知道曹操生性多疑，不敢派兵出战。果不其然，曹操没有派兵迎战，只是让弓箭手射箭。诸葛亮让船先一面受箭，然后再一面受箭，最后驶回岸边。

所以的船靠岸之后，周瑜派来的五百位士兵也刚刚到岸边，每条船上大约有五千支箭，二十条船正好有十万支箭。周瑜知道后，自叹不如。

这是“三气周瑜”中的一气。写出了诸葛亮的聪明、机智、才干，令我欣赏的就是诸葛亮的这些品质。

描写人物特点事例的作文 第26篇

我班里有一个爱骗人的同学，他个子不算很高，看起来瘦瘦的，头小小的，头发黑黑的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什么都是班里最小的.，但他最喜欢骗人了。

有一次上美术课的时候，我没有带笔，他借了我一支笔，我从内心感激他，我们美术课上完了，我去把笔还给他，他对我说：“这个笔送你了。”我听到了，心里美滋滋的，对他说：“谢谢你。”我心里想：这个同学真好，真大方。可是出乎我意料。又一次美术课他没有带笔，于是，他对我说：“上次美术课，我不是给你一支笔吗？我要给你要回来。”我心里很生气，想：这个同学真是太骗人了。没办法，我只好又将笔给他了。

还有一次，他对我说：“我给你几个本子，下一个星期五，我给你。”我对他说：“好呀，说好了，下一个星期五给我。”于是我满心期待地等到了下一个星期五，我一大早就对他说：“你不是对我说这个星期五给我几个本子吗？这一天已经到了你快点给我。”他装作惊讶状，说：“我有这么说吗？”我心里想：气死我了，你这个人。你已经骗我两次了。我对他说：“我再也不信你了。”

这个就是我那爱骗人的同学。

描写人物特点事例的作文 第27篇

我有一位顶好顶好的爸爸，他是一位 教师。

我爸爸的面容很慈祥，他浓眉大眼、乌黑茂密的头发，加上大大的眼睛。显得很精神。

我的爸爸对每一位学生都十分关照。爸爸对病人来说是一位好医生。

记得那是严冬的一天，我的爸爸正在睡觉。突然，一阵急促的’敲门声惊醒了爸爸。爸爸起来一看，原来是邻居王大娘。王大娘说：“你快点去我家看看我女儿吧！我的女儿不知怎么了，她的鼻子不停的出血，血还出的很快，你快去我家看看吧！”爸爸一看这情况，便急忙拿着医药箱，跑到来王大娘家。爸爸一看她女儿的样子和血流的速度，凭着多年的经验断定，她女儿的鼻子深处的一个动脉破裂了。爸爸便给她女儿打上了止血针。因为爸爸的医院的机器少治不了这个病，就把它女儿送到了县医院。这一下，就到了2点多了。

我爸爸对我来说还是一名好爸爸。

那也严冬的一天。我和爸爸一起走在回家的路上。走着走着，爸爸怕我冷就把他的大衣给了我，让我穿上。又走了一会儿，我看到爸爸在发抖就说：“爸爸，我不冷这大衣还是你穿吧。”可是，爸爸说他不冷。不冷为什么还发抖呢？原来，爸爸在说谎呀！到了家爸爸就发烧了。

我的爸爸还是一位好丈夫。

妈妈每次生气的时候都是爸爸逗妈妈笑。

妈妈每次生病的时候都是爸爸来照顾她。

爸爸你不愧为一名好 教师，一名好爸爸，一名好丈夫。

描写人物特点事例的作文 第28篇

“瞧，我发现了什么?”妈妈喊了一声，她的手里面拿着几张红艳艳的一百块的钞票，爸爸惊慌的站在门口，脸上挂满了大事不妙的神情。

爸爸藏私房钱是在一年前的一天被妈妈发现的，当时妈妈在杂物间整理的时候，发现了一个纸盒子，刚开始，妈妈也没在意，后来，这个纸盒子被妈妈当废品卖了出去，爸爸当场追了出去，把那个纸盒子买了回来，妈妈问：“就一个破纸盒子，你要回来干什么，给我看看!”爸爸紧抱着那个盒子，就是不给妈妈看，妈妈见了，便一把抢过，打开一看，不得了了，一盒子的钞票，妈妈愣了一下，拿来了一个键盘，对爸爸吼道：“跪下，我说最近你的手机里怎么没钱了，原来都藏在这里了。”爸爸满脸的.无奈，他对妈妈说：“老婆，我以后再也不会藏私房钱了。”说着，拿把手机里所有的钱都给了妈妈，对妈妈说：“你看，我都没钱了，你就把钱还给我吧，我发誓，我再藏钱，我就天打五雷轰。”妈妈见爸爸下了毒誓，这才让爸爸起来。

可是好景不长，刚过完春节不久，我在花盆里发现了爸爸的“小金库”。于是我把妈妈叫了过来，说：“妈妈，我给你变个魔术吧，你看，小花盆，真能干，什么玩意都能长。”说着，我抽出了那串钞票，妈妈明白了怎么回事，又回房间把爸爸痛扁了一顿。

唉，爸爸藏钱真是坚韧不拔，越挫越勇啊!

描写人物特点事例的作文 第29篇

不老不少的年龄，不高不矮的身高，不胖不瘦的身材，不大不小的眼睛，不长不短的头发这就是我的不妈。瞧，连外貌都有这么多个不。

不妈说话时不字就更多了，以致于我有时候连不字是什么意思都不知道了。

早上，不妈叨唠说：过马路不要急，在学校不要疯，不要不懂装懂。

晚上放学回家时，不妈又开始唠叨了：不要看电视，做作业不要粗心，不要急着吃饭，还早着呢。

准备吃饭时，不妈又开始唾沫横飞了，不要边看电视边吃饭，不要大声说话，自己陶醉其中，全然不顾我和爸爸的感受！恨不得马上让我妈出去逛街，让我和爸爸的耳朵清静会儿。

哪怕是不妈到别的地方去了，我的`生活也充满了不字。记得有一次不妈到外地出差，于是也不忘了给我打电话告诉我不要和姐姐吵架，不要挑食。

虽然不妈很唠叨，可她的话像一声声警钟时刻提醒着我。

家有不妈有甜也有辣！

记得有一次，我要考试了，不妈便一个劲的唠叨：不要紧张，不要瞎猜。烦死了，烦死了，我又不是一年级的小孩子，这些我都会。说完我就上学去了。可当我考试时，突然有一道题不会了，这时我才想起了不妈让我放松的话不要紧张，要放松，不然一点儿也考不好。于是我好一会才想起了那道题。哎，这都要感谢我的妈妈呀！

之前我还一直觉得她唠叨，以后我一定认真听她的千言万语，妈妈，谢谢您！

描写人物特点事例的作文 第30篇

爸爸妈妈对我的爱是无私的，幸福的。而我对爸爸妈妈的爱也是永久的。

一天放学，我对爸爸妈妈说：“我爱你们”！爸爸妈妈说：“我们也爱你啊，只要你快乐，高兴，我们就高兴。别看我爸爸平时对我很严格，但他心里是爱我的。而妈妈的爱更是无私的，每次爸爸打我骂我的`时候，妈妈总是帮我说服爸爸。

我记得我小的时候，在姥姥家住着，上学，妈妈在当地医院上班，爸爸在潍坊上班，每次爸爸一个星期才回姥姥家一次，爸爸只要回姥姥家就给我买好吃的，新衣服。我想要什么爸爸就给我买什么，而且都是最好的，当我学习累了的时候，他就给我倒上一杯茶，让我玩一会。爸爸对我的爱不是三言两语就可以说完的。

慈母手中线，游子身上衣。这是《游子吟》中的一句。今天下午我们快放学的时候下了一阵小雨，没下起来，在教室里我还想妈妈会不会来给我送伞啊。要放学了，李老师说：“星期四的留下干值日。”于是我就留下了。我们干完后，学校里没有几个学生了。我一出校门，妈妈在门口等我，手里拿着伞。我问妈妈：“妈妈，您怎么来了？”妈妈说：“我看天要下雨了，所以来给你送伞。”对了，你们放学怎么这么晚啊？妈妈关心地问到。因为老师让我们干值日。我答道。当时，我特别感动，妈妈在百忙之中给我来送伞。

爸爸妈妈，我爱你们，永远地爱你们！

描写人物特点事例的作文 第31篇

你要问我这个人怎么样?还真难说。爸爸说我是个“小书虫”;妈妈说我是个“大水牛”奶奶说我是个名副其实的“电脑迷”。

我是一个既漂亮又快乐的小姑娘。我长着一双圆溜溜的眼睛，炯炯有神。你可别小瞧我这双眼睛哦，要是谁在我玩电脑时打扰我，我就会气的瞪大眼睛，仿佛能喷出一团熊熊“大火”，好像快把人烧成灰烬。不过，当我因玩电脑而忘记写作业，特别是被老妈逮到，我眼里的那团火就会立即被浇灭。

我喜欢玩电脑游戏，但是当我学习上有不懂的时候，我也会虚心的请教这位“大师”，它总会虚心的教我。因为电脑，我的知识面和眼界也大大开阔了。

你们现在认识我了吗?如果想跟我交个朋友，赶快打电话吧!下面是我的联系方式：12405736214。

描写人物特点事例的作文 第32篇

我国的四大名著想必大家都看过吧，施耐庵的《水浒传》是我最喜欢看的一本书。书中有打报不平的“花和尚”鲁智深，有为人正义的“托塔天王”晁盖，有足智多谋的“智多星”吴用……其中我最喜欢的是艺高胆大的步军头领——武松。

武松身材魁梧，还是个勇敢的绿林好汉。就说那耳熟能详的“景阳冈武松打虎”吧！那是武松回乡寻找哥哥的时候发生的事情。武松在“三碗不过冈”酒店喝酒后，打算上山过冈，却没想到乱树丛中的一只吊眼白额老虎盯上了他。武松机智勇敢地与老虎展开搏斗，最后使劲全身力气打死了老虎，成了一个打虎英雄。

当我读到“武松醉打蒋门神”一章时，才知道武松有的不仅是勇敢，还有为人正义的性格。那时，他是孟州牢营中的.一个囚犯，当他听说小官营施恩的快活林生意被蒋门神抢了，便怒发冲冠打算去找蒋门神算账并让他向施恩道歉。武松来的蒋门神所在的酒馆，蒋门神见武松来者不善，就想把武松打倒，不料被武松一脚踢中小腹，被打得跪地求饶。

说起武松，我与他可有些距离，每当同学打架的时候，我常常袖手旁观，不敢上去劝阻，生怕被牵连进去，现在想一想，上去劝阻，还有可能让同学和好如初，作为一名三好学生，作为一个班干部，这可是我应该做的呀！

武松勇敢无畏，为人公正，他是我最喜欢的名著人物。

描写人物特点事例的作文 第33篇

我有一个幽默的爸爸，他的头不方不圆，两颗黑珍珠镶嵌再上面，显得炯炯有神，还有那满下巴的胡子，圆滚滚的啤酒肚，总体看来十分滑稽。再生活中。他也十分幽默。

记得再我十岁时的一天下午，我放学回来，发现他再房间一边看书一边吃妈妈买来给我当点心的.面包。我冲着他大声叫到：“臭老爸，吃了面包，可知罪！？”“好，草民，知罪，不过还得请“大人女儿”以后叫我“香年轻爸”。”他这么一说啊，可把我逗乐了。我饶了他，他又说“谢大人”还出来一句戏腔。我哈哈大笑起来，就忘了面包的事儿。第二天，他又买回了面包，说“大人，此物乃小人的一点心意，还望大人笑纳。”“好”我一本正经的说。

记得还又一次，爸爸忙着准备去香港出差，叫我帮他买瓶水，我买回来递给他，他一口气喝掉了一半。还把剩下的水放到了冰箱的冷冻室里。过了一个多星期，他回来了，从冰箱里拿出那半瓶水。正好，妈妈要在房间里装上一个钉子挂衣服，让爸爸去帮忙。爸爸拿起钉子就往墙上钉。终于把钉子顶上去了，可又流了不少水，爸爸奇怪的问我：“是不是钉子在流眼泪不想钉上去？”我笑起来说：笨老爸，你拿的不是锤子，是瓶子！他吃了一惊，但有镇定下来，幽默的说：“我是在并解冻呢！”哈哈哈哈，你说，这你能想得想来吗？哈哈！

这就是我的幽默老爸。

描写人物特点事例的作文 第34篇

在我们的身边有许许多多的“最美人物”，而就在我们小区也有一位理发师姐姐，她的店就在安吉路30号，我经常去那儿理发，每次去理发都能发现姐姐身上的美。

那天，我和王创等几位同学一起组织去参加小队活动，采访了这位姐姐让我理深的了解了这位姐姐。她是通过社区的热心帮助下才开起了这家理发店。

这位姐姐之 所以让我觉得她很“美”，是因为她家很困难，没钱买房子，只是租了一个19平方米的房子，而且她从12岁开始就跟着爸爸学习理发，从此就开始操持这个家。这位姐姐的爸爸妈妈身体都不是很好，特别是她的爸爸长年瘫痪在床，这位姐姐的店里写着很醒目的两个字“回家”，就是提醒自己二个小时就要回家一次给她的爸爸翻身体。但是这位姐姐没有叫苦叫累，自己不辞辛苦地工作着。仅管过得很累但她依然埋头苦_三口过着简朴、踏实的生活。并且大姐姐的店生意现在越来越火了，生意十分兴隆，这都是她付出所换来的回报。

这件事情使我明白：无论穷与富，只要你有心去做一件事情一定会做好，并且得到大家对你的赞许和敬佩。所以我以后一定要向这位大姐姐学习，做事情要踏踏实实，不求回报，不辞辛苦勤奋的小学生。她身上有很多优点和品质值得我们学习，值得我们尊敬!

描写人物特点事例的作文 第35篇

叫娇娇，今年刚刚满两岁，她长得矮矮的，乌黑的头发，像“不倒翁”肉实实的，胳膊腿儿像莲藕一节一节，谁见了都想咬一口！

别看小，她呀，也有，她对她的“恨之入骨”，有，娇娇坐在床上抽、打、捏着的手，一问才她在温习功课。哈哈我笑的肚子痛。说梦话的才，萌萌——的跟她强糖吃，她训练好，好在萌萌来的欺负她。嘿！没看娇娇小爱、恨、情、仇分的蛮细的！

吃饭可费劲呢，吃饭时，我总得有她最爱的糖果来要挟她，说道“你不吃，我就让你的糖跟你说：“Bye，bye！”

一看心里想：天塌姐姐定，可糖果没的日子过呀！，瞅了瞅我有眼神说：我记住你了，等二十年后我肯定报仇！“哈哈，性格多变，时而忠实憨厚，时而古灵精怪，真是小孩心海底针呀！说起打针有又了打疫苗，一还不吧，你会说她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃饭、二怕老鼠、三怕针、他在打针时哇哇叫，医生都动她！

她哭到好，让医院里排队等候的孩子们都哭了，医生让最后打，想解脱了，一溜烟的跑了，我怕她走丢了就跟着她，没卫生间她便啦起袖子摸着胳膊说：“不要怕哦！就一下，就没事了！”说着还哭腔。后看见我朝我做了个鬼脸就跑了，我心里想：“人不大，自尊心强！”

看这我顽皮、可爱、有趣的，你们羡慕我有吗？

描写人物特点事例的作文 第36篇

“吴雨鑫，快起来，迟到了啊……”如果在我家听到这种唠叨声，那必定是我妈妈无疑了！不信，你来看看吧！

“吴雨鑫，快点起床，今天下雨记得带伞。”我有气无力地说：“哦！今天有体育课怎么会下雨呢？妈妈真是爱唠叨。”我从床上爬起来，拿了一个馒头跑去上学，不然又要听妈妈唠叨了。来到学校，我和好友一起聊天，一起读书，早把妈妈的唠叨忘在脑后。可是，今天老天爷就是特别不近人情，整天死气沉沉，随时都会爆炸似的。

一放学，我刚和好友道了声“拜拜”，老天爷开始哗哗地“流泪”了，我急了，害怕回家迟了，妈妈又要批评我。这时，我看见撑着伞向我招呼的母亲——妈妈。“妈妈，妈妈”我一边飞奔向妈妈，一边高喊妈妈。我想：看来，要是没有妈妈的唠叨和关心，这会儿我还成落汤鸡了呢！

记得还有一次，要期中模拟测试，妈妈说：“鑫，要复习啊。多做做我给你买的习题册和试卷，还有你经常错，不懂的题目要问老师啊……”我在心里喃喃自语：“又没啥事，况且还有那么多天，迟一天复习嘛，真是没事找事。”结果第二天，老师来了个转折——考试。老师把试卷发下来，上面密密麻麻的小字令我目瞪口呆，不出所料我只考了88分，“哎，回家又得听妈妈念经了。”

这就是我那爱唠叨的妈妈，但如果没有她的唠叨，我也不会这么优秀！所以，我感谢妈妈的唠叨！我更爱我那爱“唠叨”的妈妈！

描写人物特点事例的作文 第37篇

我家有一个“天才”爸爸。注意！这可不是在夸奖他哦！至于“天才”这个称号怎么来的嘛，当然要看看他的光辉事迹啦！

一天，我写完作业便拿给正在打麻将的爸爸签字。爸爸眼睛盯着手机，手却在签字，到爸爸出牌了，他两手一抽，钢笔和本子都“不幸身亡”，茶杯也“不幸倒地”，水也倒了出来，手机却完好无损。爸爸出完牌后，疑惑地问：“本子呢？”我哭笑不得。再一看他的.签字：“已打二筒，曾”。我简直不敢相信，差点吐血：这写的是什么鬼？真是天才呀！

还有一次，我正在看电视。突然，电视一下黑屏了，只有声音，看不见图像。爸爸勇敢地说：“我可以修好这个电视！”“真的？”我半信半疑。“当然，我在大学学的科目就是修理”，他又吹道。我没有办法，只好答应了。

只见爸爸不熟练地打开电视机，看了看，然后认真地说道：“好好，快点把双面胶拿过来！”“双面胶？老爸，别人修理东西不都是那扳手、起子吗？”“不、不，你老爸修东西不需要扳手，双面胶就行了！”我把双面胶拿过来，只见老爸贴了几下，然后便用袖子擦擦脸上的汗，高兴地说：“大功告成！”我小心翼翼地打开电视机“呜呜！老爸，你真是天才呀！之前还有声音，现在连声音也没有了！”我哭喊道。

我家有一个“天才”老爸，他真是太“聪明”了！

描写人物特点事例的作文 第38篇

陈景润，好学也；华罗庚，勤奋也；我？粗心也。

要说我的粗心，可不是一般人能相较高低，那几乎是百里挑一！

记得一次，我参加数学期末考试。眼看时间就快到了，可是试卷上还有许多题目没做，我的心怦怦直跳，像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱。

_六道……五道……四道……_我早就满头大汗了。为了快速完成试卷，我便使出了独门绝技——激将法。

_哈！_我暗自庆幸，_果真还是苍天眷顾我呀！这么快就完工了！_于是，我洋洋得意，一副游手好闲的样子。

几天后，试卷发下来了。_李怡冉，七十三分！_我心头一震，接过试卷。一看，原来做的太急，又太粗心，竟忘记做递等式计算了！天哪！这可是二十四分的题呀！_“寒窗苦读一年半”，难道我整个学期的成绩只因为粗心而这么差吗？_我瘫软地坐在椅子上，喃喃自语道。

我这个粗心的人哪！

描写人物特点事例的作文 第39篇

说起我那三岁的小弟弟添哥，不得不让人佩服得五体投地。他活泼好动、聪明能干，还特爱管事，家里大大小小的事都逃不过他的眼睛，是个名副其实的.小管家。

有一次，妈妈同学的儿子来我家做客，他因为感冒有点不舒服，于是在沙发上躺着休息。妈妈给他测了体温，然后问他家里有药没有，添哥这个小可爱听到了，一不留神就跑进了客房，翻箱倒柜，折腾了好一会才跑出来，一脸的焦急，直嚷道：妈妈，药在哪呀？我怎么找不到啊？你快来帮我。于是牵着妈妈的手进了房间，直到妈妈把药找到，给奇哥服下，他才离开。真是个见机的小管家。

晚饭时节，大家都围坐在饭桌旁吃饭，奇哥食欲不振，什么也吃不下，唯独想吃点有口味的饭菜，就问：丹丹姨，你们家有方便面吗？添哥听见了，马上放下碗筷，一溜烟地跑了出来，并用小刀把上面的保鲜膜用刀捅，由于力气太小，捅了好几次才弄出一小洞。妈妈连忙阻止道：奇哥感冒了，不能吃这个。添哥紧紧地抱着方便面不松手，一边哭：不嘛不嘛，奇哥想吃就给他吃，用这个杯里的水给奇哥泡。妈妈说：这杯水不热，要烧开水才行。添哥就跟到厨房，守着妈妈把水烧开，把面泡好，忙前忙后，自己的饭菜都凉了，真是热心肠的小管家。

你们喜欢这个小管家吗？喜欢的话请点个赞吧！

描写人物特点事例的作文 第40篇

爸爸，是一个温暖又熟悉的词。在夏天，它如一棵苍天大树挡住了炎热，给我一丝清凉;在冬天，它如另一个小太阳，虽小，但给了我甜甜的温暖;春天，它如一把小伞，挡住了绵绵的细雨，让我看到了雨后的彩虹;秋天，它如一辆小货车，把我的果实载回家。爸爸，是一个不可代替的词。

我的爸爸是一个手套厂的厂长，但厂在韶关，他奔波劳累在韶关和顺德之间，很少陪我和弟弟。记得有一次我在学校发烧了，老师先打电话给我妈妈，打了几次都不通，之后便打给我爸爸，”嘟嘟’通了，我声音沙哑的对电话那头的爸爸说：“爸爸，我发烧了，妈妈的电话没打通，老师叫你带我去医院。”后面的声音我压了下去“女儿，你等我!”爸爸竟然来!要知道爸爸正在谈10多万的生意。到了医院，我正在打着点滴，1个小时，四个小时，六个小时。当再第八个小时时，我的发烧差不都好了。爸爸用手摸了摸我的短发对我说：“傻孩子，只要你和弟弟健康，开心就好，就算我和妈妈喝白粥也幸福。”我眼眶里的泪珠正在打，慢慢的滑了下来……

爸爸，我想对你说，你真好!你给了我清凉，温暖，收获，彩虹。我永远爱你!

描写人物特点事例的作文 第41篇

爸爸的手很粗糙，摸在脸上像被刺扎了一样，所以，每次爸爸想要摸我的时候，我都会一边躲闪着，一边大声叫着，表示抗议。

昨天，我削苹果时我一不小心削破了手指。我一边捏着手指，一边大声哭道：“爸爸啊，出血了，好疼啊!”爸爸一边迅速为我上药包扎，一边安慰我说：“好了，好了，不哭了，马上就不疼了。”我一哭得更厉害了：“受伤的是我又不是你，你怎麽知道我会不疼呢?”爸爸拍拍我的头，怜惜地说：“谁说我不知道，你看我的手。”我睁开朦胧的泪眼，一下子没眼前爸爸的手惊呆了。

第一次这麽近距离的观察爸爸的手，我发现爸爸十指黑黑的，不满了裂痕迹，像洗不干净一样，左手手指还有多处刀痕和烫伤的痕迹。爸爸的双手不满了老茧，左手指肚上的老茧是梯形的，右手指肚上的老茧是三角形的

看着爸爸的双手，想着爸爸为我们这个家所作的一切，我这点小伤又算什麽?捧起爸爸的手，放在我的脸上，我觉得好大，好温暖。我含泪笑着说：“爸爸，你摸吧!以后我再也不躲了。”

描写人物特点事例的作文 第42篇

一说起我的妈妈，真是“一言难尽”！用一个词来形容，就是“非常唠叨”。妈妈有一张停不下来的嘴，每天我都要忍受她“念经式”的唠叨。

星期六清晨，我在被窝里和周公玩得正酣，枕边准时响起妈妈的声音：“起床了，小懒猪，六点了！”

“唔等一会儿，我再睡会儿啦。”我迷迷糊糊地答道。本想妈妈看我不起床就会走的，谁知她又开始催命了：“好了，都六点一分了，快起床！”边说边把被子拿开，我只好心不甘情不愿地离开温暖的被窝，慢吞吞地走出房间洗漱。

洗漱完了，我来到餐桌旁，哇！早餐真丰盛，有纯牛奶、荷包蛋和亮片烤面包。我迫不及待地坐在座位上，拿起一片面包就啃。妈妈看准时机，又开始唠叨了：“慢点，要细嚼慢咽，吃太快消化不良……”我连忙说:“好好好。”“吃饭不要发出那么大的声音，声音小一点，才像个女生。你看你，女汉子一个，要淑女一点……”没辙了，我只好按照妈妈说轻咬慢嚼。

好不容易吃完饭，收拾好碗碟后，我开始写作业。妈妈见我漫不经心的，又开始“轰炸”我了。“写作业坐姿要端正，字要写工整，右手握笔，左手扶好本子，做卷子要注意审题……”我连忙坐好，“乖乖”地写作业，妈妈见我乖乖的，便走了出去，我见了，心中的石头总算放下了，可身体刚刚一放松，妈妈不知何时闪身到我身边，我又被抓了个现行。

妈妈真“唠叨”，可我心理想，如果哪一天没听到唠叨声，还真不习惯呢。

描写人物特点事例的作文 第43篇

我觉得我的老妈有着双重人格，而且还特别严重。

老妈的第一人格是勤劳。只要是工作日，老妈都起床，时间大概是五点，之后简单化化妆，再做些家务，再叫我起床。

我妈是当幼师的，特别喜欢孩子。有一次，我出去买雪糕，我妈对我说：“到超市记得给我买些糖。”我对老妈说：“哎呀，王母娘娘您这么大了，怎么还吃糖呢？”王母娘娘眉毛一皱，生气地说：“我是给我的孩儿们买的.，快点去，太监，不然我就把你的工资扣一半。”虽然不想花这钱，但是“工资”扣一半啊！我只好从命。我老妈对那些小屁孩特别好，特别温柔，除非他们犯下了“罪“，老妈才不得不用小棒棒。每次下课，老妈还会帮他们打扫卫生，给他们喂饭……

老妈的第二人格：懒。每当休息日，老妈就是牙不刷，脸不洗，吃饭还要老爸做好给她送去。早上吃过饭后她在床上，中午吃过饭后她在床上，晚饭不吃饭了，啃个大苹果她还在床上，充分表演了什么叫“一天三场觉，每觉八小时”。有一次，爸爸生气了，对老妈说：“哼，我不帮你做饭了，要吃自己做，我工作去了！”“儿子过来，把零食拿给我！”老妈说道。我拿给我妈，她就像几天没吃饭似的，把我的零食吃了个精光。此时我的内心是崩溃的。你们两个人吵架！你们吃饱了，我没吃啊！

我妈不仅有双重人格，还有一种习惯，那就是喜欢把榴莲放到冰箱下层，她说这样榴莲就能像雪糕似的，味道是Verygood！对，是的，我的雪糕成榴莲味了。啊——我的绿舌头，我的好阿婆，我的碎碎冰……

妈，您虽然懒，但也有勤劳的时候。您为我们这个家付出了太多，我爱您，老妈！

描写人物特点事例的作文 第44篇

或许，你时常会感激自己的母亲，生病时多么细心地照顾，雨天时及时送来一把伞，学习中多么耐心地指导……但是，谁又想过自己的父亲呢？

我的爸爸就是这样为家庭默默付出，在物质和精神上给予我们强大的支撑。生病时为我们结算医疗费；节假日时为我们买新衣服、新鞋子；闲暇时带我骑单车、玩电脑。你可知道，看起来能满足你一切需求的爸爸，在背后付出了多少努力与汗水？他几年如一日早出晚归，有时工作忙碌时，甚至整晚不睡。可是，他毫无怨言，总是微笑面对我们，即使这样，也不能隐藏那长年积累下来的黑眼圈。

以前，我不懂爸爸有多累。还记得那天，已是夜晚十二点了，妈妈不在家，爸爸又忙着加班了。无聊的我在家看着电视，吃着零食，好一副悠哉乐哉的.样子！我正看得起劲时，爸爸从办公室回来了，此时的他已是疲惫不堪，双眼布满血丝，看得出来他需要好好休息了。可我全然不顾这些，大声命令他：“老爸，我要睡觉了，你帮我洗澡！”。爸爸满脸抱歉地说：“对不起，我加班忘记时间了，爸爸马上给你烧水洗澡。”说完后，立即起身为我准备。现在回想起来，我竟然提出如此无礼的要求，真是羞愧万分呀！

所以，我要说，在你赞美妈妈的时候，不要忘记对爸爸也要美言几句，因为爸爸和妈妈一样爱我们，他就像一头老牛默默地耕耘，辛勤工作，只为我们创造更好的生活。在此，我想对“老牛”爸爸说：“爸爸，你辛苦了，我会永远爱你！”

描写人物特点事例的作文 第45篇

我有一个好同学，叫刘家恒。他胖胖的脸上镶嵌着一双大眼睛，红红的小嘴微微翘着，还留着乌黑的短发，可爱极了。

我觉得刘家恒的可爱更在于他的虚心好问。那是在一节星期五的体育课上，老师刚宣布完自由活动，刘家恒就奔向我。我问他：“咱玩什么？”奇怪地方是，他一张口就是为什么。“你为什么每次考试都考那么好？”大概今天第一节课考数学了他问我。我低着头漫不经心地说：“我学得好呗”。他穷追不舍地问：“你为什么学得那么好？”我猛地抬起头来，注视着他。他眼里闪烁着渴望学习更好的光。我也认真了，对他说：“你能做到课前预习，上课时认真听课，课后认真复习，就能行。”他若有所思地点点头，似乎明白了什么。瞧，他多虚心呀！

刘家恒还很乐于助人。有一次做课堂作业，我有一个字写错了，由于是钢笔字，无法用橡皮擦，只能用胶布粘。我向周围的同学借，可是都没带。我抱着最后一线希望向刘家恒借，见他拿着胶布正要粘什么。我想：能借到胶布就很好了，等他用完我再借吧。可是，当我伸出的手刚要缩回的时候，他笑笑对我说：“是不是想借胶布？拿去用吧。”说完，便毫不犹豫地把胶布放在我桌子上，我感动极了。觉得他真是乐于助人的好同学。

刘家恒样子可爱，虚心好问，有乐于助人，我非常喜欢他。