交作业的启示作文 第1篇
开学了，校园里充满了欢声笑语，教室里传来了朗朗的读书声，我喜欢的英语课铃声响了，老师进来了。哇！居然是我们盼望已久的虎老师！立刻，教室里响起了雷鸣般的掌声，同学们都大声欢呼，大家的脸上都笑开了花。
第一节课，虎老师给我们讲了新课。她讲得绘声绘色，很有趣，我们都听得入迷了，恍如身临其境。在快下课的时候老师布置了作业。作业很少，只有九个单词，于是我就心不在焉，飞快地写完了作业，我发现有点潦草，但是我又懒得重新写。
第二天早上我把作业本交了。交了以后我就变得心神不安，到了第三天发作业时候，果然老师很严肃地说，大多数人的作业都很工整，只有个别人写的非常不整齐。很不幸，我就是个别人中的一个。老师严厉地批评了我们，并且语重心长地告诉我们书写的重要性，比如考试的时候，如果字写得不工整就会被扣分。而且写好字，也是一个良好的习惯，它会伴随我们的一生。看着老师期待的目光，我们都很愧疚，暗自下决心以后一定要认真写字。
第二次写作业的时候，我聚精会神，专心致志地写，我仿佛还能看见老师期待的目光，耳边还回响着老师教导我们的声音，所以我写得既工整又美观。
这次写作业的事情，虽然是一件小事，可是它让我明白了一个大道理：做什么都要认真，才能做好每一件事。
交作业的启示作文 第2篇
一天早上我进了班，拿起笔打算写早读。
我忽然想，是先背论语还是先写词呢，先背论语怕背不快，若先写词又怕写得慢，是先写还是先背呢？“快写吧！”老师说，“都要到点了！”我突然回过神来写了几笔“叮叮叮”的几声铃响起，上课了，只写了一个词的我只能把它收了起来。
到了课间我拿出早读接着写。
我刚要写，结果却被上厕所的行动打消了，回来时我刚要写又上课了。
又过一节课门外飘来一股香气时，我已知道吃午饭了，可是早读还没写完。中午，老师带我们去楼下活动，我没写完只能在一个角落接着写，看着他们玩，我心里痒痒的’，恨不得马上去跑上两圈。
不知道是哪一天，我发现我似乎写得更快了。那天，我正在写卷子，不知不觉中竟然写完了，我把卷子交给老师，老师很吃惊！我也激动万分！那天就连早读也写得很快，像一只蜜蜂一样勤劳。这回我可什么都不用想，直奔操场，就像一只飞在天上的小鸟快活又自在。
我从这两次写作业的经历中受到启示：专心会节约很多时间，专心能让我学得轻松玩得更愉快。
交作业的启示作文 第3篇
我非常不喜欢写作业，星期天的时候也是这样，写着写着就不想写了。妈妈不时地催促我：“赶快写作业。”她每次说，我每次都慢吞吞地回答：“知道了。”接着我就假装在写。
我边装模作样地写，边在心里边想着：“要是作业能飞上天那该多好啊，我就不需要写作业了。”我想起了一二年级的时候老师不留家庭作业，那时候我每天放学回家都会玩，一直玩到睡觉前，每天都开开心心的。想着想着，我就入了神，等我反应过来的时候，已经晚上八点多了。妈妈走过来问我：“作业写完了吗？”
我照样慢吞吞地回答：“还没有呢。”
妈妈一听火冒三丈，生气地说：“你为什么没有把作业写完呢？”
我低着头不吭气，双手左右摆弄着钢笔。妈妈见我这个样子，也无可奈何，只好说：“算了，算了，睡觉吧。”
第二天早上我一起床妈妈就叫我写作业，唉，早知道这么早就起来写作业，我昨天晚上就应该把作业写完。
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