2020山西高考语文作文范文(必备10篇作文范文供你参考)

2020山西高考语文作文范文 第1篇

当你一个人独行的时候，难免会感到孤单、疑惑、犹豫，如果这时候没有人帮助人，没有前进的方向，那你将很难走出这个小圈子。可是当你和别人结伴而行时，也许你们两个都会感到迷茫，但至少都是支持对方走下去的信念，通过讨论和交流，你们总能战胜那些困难找寻到该走的道路。

我曾经不懂团结的意义，面对很多事情的时候总是踽踽独行。可是当我面对难题的时候我就总会比别人的进度更加缓慢，遇到难题也只是一个人苦恼。这也就注定我的学习速度要落后于其他人。毕竟一个人总会有疏忽大意的时候，课堂上犯个迷糊，走下神，或者稍微忘记了什么事情都会让自己跟不上进度而造成苦恼。

而那些三五成群结伴而行的人总是通过相互讨论更加有效率的找寻到问题的答案。他们也会在相互提醒，相互分配之下让那些看似不容易解决的问题变得更加简单。

面对许多的难题，我发现当你愿意和别人合作的时候，所有的问题似乎都会变得简单一些。比如遇到英文阅读，大家分开来查陌生单词的速度肯定要比一个人查阅单词的速度快上许多。

学会团结会使得很多事情变得轻松下来。当然，团结并不是使人互相依赖，而是使人相互信赖。这个过程中大家都会尽自己的努力去贡献一份力量，而不是让某个人平白无故窃取劳动成果。独立也是同样的意味，它是让一个人学着独立而不依靠于别人，并不是要一个人过于自我而放弃团队精神。

而团结的体现在很多方面都可以体现得到，无论是课堂上的难题也好，又或者是生活中的琐事儿也罢，甚至于游戏竞技都摆脱不了团结二字。

2020山西高考语文作文范文 第2篇

各位同学：

大家好！刚才大家对阅读材料中的齐桓公、管仲和鲍叔三个人展开了热烈的讨论，我从中获益良多。而我感受最深的人物则是鲍叔，因为我觉得他知人善用，仁义让贤，而这些恰恰是我们现在的年轻人最需要学习的优秀品质。

鲍叔是知人善用的典范。历史知识告诉我们：鲍叔牙在为齐桓公夺得王位后，拒绝了相位，并推荐了管仲，称只有管仲能让齐桓公称霸，让管仲称相，成就了齐桓公的霸业。鲍叔牙为大谏，考察官吏当中表现好的人，委派曼子考察非官吏和种田者当中表现好的人，委派高子考察工匠和商人当中表现好的人，委派国子管理讼狱，隰朋管理东方各国的事务，宾胥无管理西方各国的事务，弗郑管理住宅。在管仲死后，鲍叔牙坚持让齐桓公辞退竖刁、易牙、开方三个人。齐桓公未听，齐国果然由盛转衰。可见，鲍叔在知人用人方面是具有独到眼光的。不然，管仲也不会如此感叹：生我者父母，知我者鲍叔也！

鲍叔是仁义让贤的典范。阅读材料中，鲍叔牙推荐管仲做了齐国的相国，自己甘心情愿地在他的领导下为官做事。鲍叔这种让贤举贤的行为显示了他仁义的品性。所以孔子才说：“齐有鲍叔.……知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也。有此三者，又何加焉？”。众所周知，桓公重用了鲍叔推荐的管仲后，正因为鲍叔甘居其下，才最终成就了齐桓公的一代霸业。可以说，没有鲍叔牙，就没有管仲相齐，也就没有齐桓公之霸业。所以司马迁赞曰：“鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。”

读书为修身，知史为明道。同学们，我们读书很重要的一个目的就是为了学习前人的智慧与品质，为了传承优秀的中华传统文化。这也是今天我们在这里举办这个读书会的意义所在。所以，针对以上的阅读材料，我就在思考，历史人物鲍叔的识才让贤给今天年轻的我们以怎样的启发？我觉的主要有三：我们要去思辨鲍叔的知人识人、谦虚宽怀的价值和意义；我们要去学习鲍叔谦虚谨慎、为国荐才的君子胸怀；我们要去践行“仁义礼智信”等中华优秀传统文化，践行“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。

知人才能善用，让贤方见仁义。同学们，相比较齐桓公的宽宏大量，任人唯贤，管仲的贤能才华，不尚武力，我更推崇鲍叔的识才让贤，因为我认为在风起云涌的今天，无论是一个团队的建设还是一个国家的发展，我们更需要“鲍叔”式的识才让贤。

我的发言完了，不足之处，敬请同学们批评指正，谢谢大家！

2020山西高考语文作文范文 第3篇

主题开放，回归语文

今年的作文材料，仍然是在近三年作文趋势上的理念延展和内涵深入。

从今年的高考作文材料来看，我们还是能清晰地看到高考作文具有的四大趋势：

1、主题更具开放性——三个人物三个角度，选取最佳，找到个性和共性的关系，让同学们梳理内容，筛选角度，减少押题内耗，增加写作压力。

2、主题更具辩证性——寻求“多元多维”突破，找到彼此联系，如“齐桓公和管仲”的关系，“管仲和鲍叔牙”的关系等等

3、主题更具深刻性——口吐莲花式的作秀已经过时，得势不得分，更需要对历史现象背后做出辩证分析，深入本质、剖析内因，将个体认识、历史反思的思想与社会价值情怀并举。

4、形式更具实用性——2018年作文采用书信体，2019年作文采用了演讲稿的形式，而今年采用了发言稿形式，所以未来语文越来越回归实用，回归生活，回归语文本身。

2020山西高考语文作文范文 第4篇

《管鲍之交》这个故事讲的是：春秋时的齐国是一个霸主国家。管仲和鲍叔牙是齐国两个很有名的人。鲍叔牙家里很有钱，管仲家里很穷，但是他们俩是一对很好的朋友。

两人一起合伙做生意，总是鲍叔牙出的钱多，管仲只出的钱少。可是每回赚钱以后，总是管仲得到的钱多，鲍叔牙得到的钱少。因此，大家觉得管仲是一个自私和爱贪小便宜的人。但是鲍叔牙却不这样认为。

管仲帮鲍叔牙办事，总是办不好。别人都说管仲没有才干，但鲍叔牙却认为管仲很有才干，只是没有碰上施展才华的机会。

后来，齐国打仗了。鲍叔牙和管仲加入了自己国家的队伍，一起去打仗。管仲在战场上总是当逃兵，大家都不喜欢他这样。鲍叔牙却说：管仲的勇气和毅力是谁也比不了的。”

管仲知道了这些事后，特别感动!从此，管仲和鲍叔牙精诚合作、互相帮助，他们都成了很有名的大臣。

这个故事告诉我们：朋友之间最重要的是理解和宽容。我们交朋友不能用“打”来解决。每个人都有自己的本领，也都有自己的缺点。我们要互相学习、互相帮助，发扬优点，克服缺点，使我们变得越来越好、越来越棒!

老师告诉我们：近朱者赤，近墨者黑。意思就是，和好人在一起就会变好变聪明，和坏人在一起就会受坏人的影响。好人就是心好、善良、热情、勇敢、聪明、好学、勤奋……好人有很多的优点。和好人在一起，让好人越来越多吧!我是好人。你是好人。我们都是好人。

2020山西高考语文作文范文 第5篇

最后我们从三个人物身上看到一个共同的品质：不计较个人得失，心怀大道。

根据今年作文特点，我们看到“回归”二字。题目特点回归考查能力这一要旨。材料内容回归传统文化。

对策：平日的学习和训练中，要重视两点。一是切实提高自己的写作能力，包括提炼主题、合理构思、素材积累、语言运用。二是提升自己对传统文化的热爱和吸收能力，扩大阅读面，有意识地多阅读传统经典。比如《论语》《史记》《古文观止》等。今年考前我曾带学生一起阅读《史记·管晏列传》全文，虽然是以积累文言文为目的去精讲，但作文中出现原文内容，同学们一定能会心一笑，下笔如有神。

参考范文

个人为轻，家国为重发言稿

发言人：小明

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我发言的主题是“个人为轻，家国为重！”

生活于我们不是一片平原，它时而重峦叠嶂，时而小桥流水，但是总有些事物对我们重若泰山，总有些东西令我们风轻云淡。

家国为重，个人为轻，我们唯有把握好时局轻重，理性面对，才能自由徜徉于山水之间，收获人生的成功。

学会“看重”，人生才有可能获得境界的飞跃，登上高峰。

“看重”是重些什么？对鲍叔而言，大道至上，家国情怀才是最重；对爱因斯坦而言，是对科学之美的深入挖掘；对塞林格而言，是对文学麦田的守望；对梵高而言，是让艺术散发向日葵般的光芒。

学会“看轻”，人生才能变得自由。

人生而不自由，生活赋予了我们许多枷锁：世俗的功名利禄，荣辱得失，己利私益，这些往往都成了通往理想之路的绊脚石，学会看轻这些，我们才能自由前进。王维行到路穷时，坐看云起时；李白不愿摧眉折腰事权贵，一骑白鹿游访青崖；梭罗放下城市的喧嚣安逸，来到林间回归自然本真。

看轻一些事物，看重一些事物，都是为了人生能行到更远处，更高处。

孟子的舍生取义便是这个道理，为了生命活出其应有的价值，我们必得舍去一些事物，才有可能获得更珍贵的事物，而其中的评判标准，是我们的人生理想与追求，把握了这般轻与重的关系，何愁人生不能更高、更远？

孰轻？孰重？用一颗充满理想与热情的心去看清，让风景洒满人生之路！

我的发言结束，谢谢大家！

宋杰老师简介

职业：思博教育高中首席语文老师

教龄：20年

爱好：健身、羽毛球、读书、书法

擅长：作文、古文、阅读、诗歌

为人宗旨：认认真真上课，踏踏实实教书

口头禅：爱语文就是爱自己，逆风的方向更适合飞翔

最开心的事：听到同学们语文成绩提高

跟宋老师学习语文的原因：专业能力、提分能力和归纳能力

2020山西高考语文作文范文 第6篇

每次，在小小的池塘里见到荷花，心中的烦恼都会消失的无影无踪。荷花在夏季开放露出它嫩嫩的莲子，张开原本青涩的花瓣，慢慢成长，在阳光的照耀下逐渐变成淡淡的粉红色，透露出一丝丝的娇嫩。荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，这是我觉得荷花是那么合群。

记得有一次，我在写作班中的作文得了全班第一，还被老师在同学面前朗读，心里十分高兴：哈，这感觉可真好。放学后，老师要我帮写的不好的同学补习，我有些不愿意，暗自嘀咕：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多的话一起开放，春天才会灿烂。”

我觉得很有道理，便把老师那番话牢牢记在心中，时刻提醒自己。当那位同学在我的帮助下，也写出了好作文，我心中那个乐啊，真是难以形容。古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园，此时，我终于明白了其中的意思，我觉得做人也应这样。

荷花毫无私心，它把它的根、茎、叶、花、果实······全部奉献给了人类。的确，荷花一出生，人们就拿它来煮凉汤，做药，而且，荷花的营养价值也很高。虽然不能时时刻刻的都看见荷花，但是荷花不孤傲、毫无私心的精神却永远激励着我们。

2020山西高考语文作文范文 第7篇

困境中互助，才能共赢，危难中援手，方能共进。我们在学习和生活中，也应学会体谅别人，帮助别人，在自己的能力范围内，伸出援助之手。互助才能双赢。对弱者伸出援助之手，受益的往往包括自己。危难之中伸出双手，形成的是团结的力量，凝聚的是整个集体。团结就是力量。

有一个商人带着两头骆驼穿越大沙漠，手牵着一头可供自己骑用的骆驼，随后跟着的是一头驮运行囊的骆驼。在炽热的沙漠里行走数日，负载重的骆驼累得几乎迈不动脚步，于是含泪向另一头骆驼求助：“朋友，请帮我分担点行李吧，我实在是太累了!”另一头骆驼说：“咱分工不同，我只负责驮主人呀!”又行了一段路程，负载重的骆驼哀求道：“你若再不帮我一把，我就快累死了!”另一头骆驼根本不予理睬。终于，负载重的骆驼累垮了，一头栽在沙漠里，含泪死去。主人便杀了这头骆驼，留下骆驼血，剥下其皮毛备用，并随手将这些东西再加上行囊一起放在另一头骆驼背上。就在快要走出沙漠时，这头骆驼最终还是累倒了。垂危时，看到主人对自己掏出马刀，它真的后悔当初没有去帮助那头早就死去的苦难兄弟。

由于两头骆驼之间缺乏互助的精神，导致它们最终死亡。如果当初驮轻的骆驼肯帮助驮重的骆驼，那么结果就不会是如此的悲惨了。困境中互助，才能共赢，危难中援手，方能共进。

励志心得：我们在学习和生活中，也应学会体谅别人，帮助别人，在自己的能力范围内，伸出援助之手。互助才能双赢。对弱者伸出援助之手，受益的往往包括自己。危难之中伸出双手，形成的是团结的力量，凝聚的是整个集体。团结就是力量。

2020山西高考语文作文范文 第8篇

我觉得，总有一种感情高于生活，凌驾于生活之上，正如一首歌唱到的：团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢!对，这种力量是伟大的，是纯洁的，那便是团结的力量。

在一片呼喊声和一双双期待的眼神中，我们十个人冲向终点。我们相互拥抱，共同欢呼，我们终于赢了!一个星期以前，我们接到通知，下周学校要举行趣味运动会。对于这次比赛，我们已经等待许久，只差东风了。于是，我很快报名参加了绑腿跑项目。

这是一个高难度运动，在这十个人当中，倘若有一个人出了一个微不足道的差错，那么则会全盘皆输。所以我们必须像兄弟一般，手足连心，团结一致。训练很快开始了，时间紧迫，我们所踏出的每一步都可能关系到班级的荣誉问题。责任重大，唯有背水一战了!起初我认为绑腿跑对我而言是张飞吃豆芽——小菜一碟，但就在绑上腿的那一刻起，我可真错了，我们每走一步都十分困难，一步一摔，狼狈至极，虽然练了一个下午，但收效甚微，我们不禁叹息，几乎有一些绝望。很快到了比赛的日子，还有20分钟就要上场了，望着其他班级正紧张地训练，我们真有些羞愧。

这时，不知是谁说道：既然马上就要上场了，那么从现在起我们就做兄弟吧!那一刻，所有人都愣了，但随即而来的是雄心壮志20分钟后，我们几乎疯了一般。走上场后所有人为之一愣，他们不得不感叹我们凝结在一起的心，比赛结果不言而喻。很多时候，我总在想，是什么促使我们有如此大的力量?

在几乎一瞬间让我们的心紧紧凝结，让失败的局面重新萌发出新的希望。我想这应该就是团结吧!这无价的团结会永远为我的人生指引前进的道路，让我走向灿烂的明天。

2020山西高考语文作文范文 第9篇

1、题目：做到新颖、创意，能做到让人看到题目就眼前一亮最好。阅卷老师首先看的是题目，好的题目更能引起阅卷老师的兴趣，题目拟好了，能得高分的可能性更大。

2、开头：作文的开始要简洁，最好入题要快或直接，开门见山。语言文字部分有较高的文采和色彩更好，比如运用一些修辞手法，或利用一些名言、诗句、典故等。这样能使阅卷老师一看开头部分就有阅读下去的欲望，也能增分不少的。

3、结尾：作文的最后和开头部分一样重要，文字字数不能太长，重点要突出中心主题，做到首尾呼应，用一两句话呼应到开头部分的主旨。题目、开头加上这个要求的结尾，阅卷老师一定会为你的这篇文章加分的。

2020山西高考语文作文范文 第10篇

前几天连续的暴雨造成了很多地方的洪灾，夹杂着黄泥沙的洪水，翻滚着像一只大老虎一样，把郑州给吞没了。

我在电视上看到洪水把车子都冲跑了，有一位阿姨出去买菜，左手里拉着一个小孩子，水已经到阿姨的腿部了，可想而知水就到小朋友的腰部了，突然阿姨的孩子被洪水冲散了，这位阿姨手足无措，急忙大声呼救，这时一位不知名的叔叔，毫不犹豫的直接跳进了翻腾的洪水中，在激流中废了九牛二虎之力，才把小朋友救了上来，阿姨非常感激，连忙道谢。我真捏了一把汗：那可是一条活生生的生命啊，如果没有那位陌生的叔叔，小朋友早已被大水冲跑了，我们不应该感谢这位不知名的叔叔吗?他们不就是最可爱的人吗?

还有一个地铁里的救人事件，也非常感人，在郑州地铁里，水已经到了大人们的胸口，当救援人员到来时，有些人都因为缺氧晕倒了，由于情况紧急，大伙都一致同意：让小朋友人和女士先走，这时连情侣也松开了彼此的手，如此舍己为人的场面怎能不令人动容?在场的男士们不也是我们学习的榜样吗?

人生在华夏，何其有幸，这句话一点也没有错，一方有难，八方支援，这次洪灾多亏了中国人民团结一心，风雨同舟，才让洪水的灾害降低到最低，此刻，我想对他们说：你就是我的骄傲，是你让我们感受到了人间温暖!

家长寄语：我们永远不知道明天和意外哪个先来，所以珍惜当下，珍惜眼前人，经历了这次洪灾，孩子们看到了很多感人感动的画面，知道了，真正的英雄，孩子很欣慰，看到你的成长，希望在以后的学习生活中继续努力，加油!

老师寄语：风雨中我们学会了坚强，磨难中我们学会了团结，一个有大爱的民族能战胜一切困难，相信自己!