防范意识的重要性作文(13篇作文范文供你参考)

防范意识的重要性作文第1篇

今天上午我们学校搞了一个活动，主题是“提高我们的安全意识”，大概是这意思吧！时间是第一节课的最后十分钟吧，打了一声警报。

警报打响了，学校领导在升旗台上讲道：“同学们，我们的安全逃生演练正式开始，请各班做好准备！”话音刚落。潘老师就叫：“三和四组站第三个道，二组站第二个道，第一组站第一个道。”不一会儿，队伍排整齐了，我们就弯下腰，手指交叉，然后抱住头，跑出教师并到操场，领导说了一句话：“这次逃跑的时间是3分几秒，我们再来一次，请各班回到教室。”

我们回到教室后，第二次警报再次响起，潘老师又说：“这次我们是在走廊排队。”结果用了2分29秒。我们这个“安全逃生演练”活动就结束了！

通过这个活动我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也没有了。学校举行这个活动，就是要告诉我们：我们要爱生命。

防范意识的重要性作文第2篇

今天中午大课间，我们进行地震安全演练。“你们先到楼上等老师一吹哨，就迅速地跑出教室，站在操场上。听明白了吗？”老师说。“听明白了。”我们了异口同声地说。

我们走进教室，教室里顿时鸦雀无声，大家安静地坐在位子上，准备听哨声就跑。我的心像球一样“砰砰”地跳，似乎真的要地震了。“呼——呼”声，我们鱼贯而出，我们在楼上，我把着门，说：“大家快走。”同学都跑出教室，我以子弹的速度奔到操场，之所以我们到操场上最慢，是因为我们先让一年级走。寂静的操场顿时喧闹起来，一阵阵脚步声“沙沙”地响。每班都以快、静、齐这三点都做得很棒。我们是“立交桥”，都走不同的路。我们绕个弯，低年级顺着铺在地上的彩砖走，六年级是斜着走，这样，大家不用四处乱跑，没有秩序走了。校长夸我们班是个爱心班，先让低年级走，大家听了，脸上露出了笑容。

安全演练，给生命添了一个“保护罩”，所以，我们每天都要演练，让生命不会消失，不会被灾难吞没。

防范意识的重要性作文第3篇

生命只有一次，它对每个人都是公平的，只有珍惜生命，才能平平安安过好一生。

在学校里校长常不常通过广播，给全校的学生们上“安全教育课”的、讲过了许多需要注意安全的事项，如：没有监护人看管下不能私自过到不熟悉的水域游泳；过马路时一定要先左右看看礼让车辆遵守红灯停绿灯行走斑马线，但显然有的同学并没有认真听，只把它当耳边风，左耳进、右耳出·至今全国小学生的交通意外事故还是频频不断时有发生的。

记得有一次，我走在放学路上，走到路口的红绿灯处，刚转成红灯，有两个大概是二年级的小同学他们却像没看见似的也不左右两边看看是否有车辆就还是继续走了过去，当他们走到马路中间时，突然一辆大卡车急速驶来，他们都被吓呆了站在那里，用手遮住眼睛，一位阿姨急忙冲了过去一把把他们拉到了对面的马路旁并训斥了一顿，只见他俩头低低的默默得听着似乎已认识到了错误。

呼！两旁的人们这才都松了口气，幸亏了那位好心的`阿姨及时把他们救了回来。好险呢！

从现在起，我会越来越重视交通安全我希望安全永远伴我行。

防范意识的重要性作文第4篇

随着社会的发展汽车越来越多了，人们的生活也比以前方便了，道路也越来越拥挤了。看到川流不息的车辆，使我们感到社会经济的发展真是突飞猛进，让我们欣慰。可任何事情都是相对的。汽车给我们带来的灾祸数不胜数。道路上上演的悲剧真是一幕又一幕。

有些司机不遵守交通规则给于我们的教训是惨痛的。我虽然不开车，也不大懂交通规则，但我挺爱看赛车节目的，我想如果一个F1赛车手能在弯道上超车他就离夺冠不远了。可是司机不是赛车手，如果急于超车、闯红灯，那他就会离危险不远了。出车祸的机率就大大提高了，我们既没有受过F1赛车手的转业训练，我们的车也不像赛车那样有马力，又何必超车呢？

我们知道安全是第一的，是健康与财富的保障。

刚才我写的虽然有点可怕，但这种交通事故就在我们身边：

记得有一次妈妈下班回家，天色比较晚了，他飞快的骑车在回家的路上。忽然冷不防从道路上拐来一辆出租车，车速很快也不打拐弯灯，妈妈躲闪不及一下被车撞倒了，出租车司机被吓坏了，妈妈也吓得魂飞魄散。当我们赶到时，妈妈站不起来了，脸色惨白，出了一身冷汗。万幸的是妈妈只受了轻伤。可是这个故事却给了妈妈和出租车司机留下了沉痛的记忆和深刻的教训。如果妈妈能慢点骑，不急着赶路，出租车司机能文明驾驶，不乱停乱靠一切都不会发生。

和我最好的小朋友杨光，他最爱在道路上骑自行车兜风了，觉得这样很神气很过瘾。一天，他自己骑车横穿道路，飞也似的旁若无人，这时来了一辆汽车开得很快，他慌了手脚躲闪不及一下子撞倒了护栏上。幸好撞到了护栏上，幸好只把嘴摔破了。当他看到血的时候同样也吓坏了，如果他早一天明白生命是不能随便用来开玩笑的，一切不是就不会发生了吗？

爸爸每天上班都开车，我都告诉他注意安全。每次他开车出去吃饭我都叮嘱他不要喝酒。有时他都嫌我们太唠叨，可却不理解我们对他的好意，是为了她的安全。

生命是最大的财富，安全是生命首要的保障，而交通安全是与我们每个人都息息相关的，因此遵守交通规则是我们每个人都必须做到的。

防范意识的重要性作文第5篇

都说：水是生命的源泉。水在生命中承担着举足轻重的地位。但水也是凶残的，有时它如猛兽般冷酷无情，吞噬着一条又一条鲜活的生命，使一个个原本幸福美满的家庭因此而支离破粹。

每当暑假来临，都会有许多无辜的小生命，永远的消逝在冰冷的河水中，遗留给他们亲人的只有无尽的悔恨与伤痛。今年清明节假期，我校三(5)班就有一名男孩因到小河边洗手，不慎滑入水中溺水而亡。等到他父母赶到把他救起时，他已永远离开了人世。在他过世后，他的妈妈每日以泪洗面，陷入了无尽的追思中。当我们得知此事，我们的心里难过极了，为失去这样一位可爱的校友而心痛不已，但同时也为我们敲响了安全的警钟。

防溺水教育学校里，家庭中，爸爸妈妈，老师经常讲，但是真正做到防溺水却并不那么容易。我想有几点，我们是可以做到的：努力学习游泳的技能。游泳这项本领它可以在关键的时刻挽救你的生命。千万不能独自一人去江河边游泳，我们一定要在自己的爸妈的陪同下才能去游泳。参加游泳时，一定不能去深水区游泳。如果在游泳时发现自身身体不适，赶紧与周边的大人联系。如果发现有人溺水，千万不能贸然下水营救，我们应该及时通知附近的大人参与救援。

生命对于每个人来说都弥足珍贵，我们应珍爱生命，时刻树立安全防范意识，养成防溺水的良好习惯，让生命之花在绚烂的阳光下绽放，散发出迷人芳香。

防范意识的重要性作文第6篇

今天上午第二节课时分，学校广播里突然传来了“教学楼着火了，请大家速速撤离现场，到操场上集合”的紧急通知。

同学们听到通知，立刻都显得非常紧张。有的吓得呆若木鸡，一动不动；有的大声尖叫，到处乱窜；有的干脆就钻到桌子底下去了……我也非常紧张，心想：啊呀！教学楼着火了，我们该怎么办？就在这时，班主任王老师镇定地对我们说：“同学们，不要慌张，赶快排好队，撤离到操场上去。一定要快。”听了王老师的话，我的心情平静了许多。险情就是命令，时间就是生命。立刻听从老师的话，排好队伍，向操场快速撤离。“下楼梯时不要拥挤、推拉。”王老师时刻在队伍后面关照着同学们。

来到操场上，看见许多班级的老师和同学已经先到了。我再回头看看教学楼，咦？怎么一点烟雾也没有？“今天这次疏散行动用时三分多钟，还不错！”只听见陈副校长大声地说道。哦，原来这是一场紧急疏散演练。大家都长长地出了口气，脸上露出了笑容。接下来老师还给同学们讲了许多安全知识，特地给我们示范了干粉灭火器的使用方法。

通过这次紧急疏散演练，我对安全方面的知识有了更深的了解。

防范意识的重要性作文第7篇

在这个日益发达的人类社会，人们通过自己的智慧创造了我们现在所拥有的一切。然而创造是其一，更重要的是我们应该怎么去把创造的这一切维持好，让我们可以安全、舒适的生活。

首先，我们要有安全防范意识。比如用电安全，作为学生的我们，学校对我们的管理很严格，按规定时间关总闸，这是学校对我们负责，怕我们违规用电会造成某些危害。在比如交通安全，同样的作为社会人，在走路、骑车、开车时，我们必须遵守交通秩序，听交警和协管人员的指示，这是社会对我们负责，担心我们的人身安全。再比如，天燃气，原本用于烧水做饭的，可是一不注意就可能引发煤气中毒等等的事故，而天燃气公司也给我们发过一些宣传和提醒的安全用气知识说明书，希望我们正确使用，保护自己和家人的生命安全。

其实我们身边还隐藏着许多的安全隐患，只是我们有没有意识到。只有提高安全防范的意识学会去避免去排除某些危险，这样才可以换来安全。通过电视、报纸、网络等等媒介，我们也发现了许多的事故的发生都是因为没有安全意识，那些发生煤气中毒事件，在逃离的时候是否意识到冷静有多重要，那么多的安全出口、紧急出口标识……这些事故无时无刻不在警醒着我们每个人，我们一定要有一种安全防范的意识，这是对自己负责，也是对他人负责！

最后，要怎么提高自己的安全防范意识呢？请大家多看些相关教育知识，求生技巧，在平时的每个地方每个时候都应该为自己和他人的安全着想！平日为了避免一些危险，我们一定要按规定或说明操作。在出门或睡觉前一定要仔细检查煤气是否关好，电门是否有漏电或是否超出用电负荷等等。只有从身边，从自身提高自己的安全防范意识，我们才可以生活的安全，幸福。

防范意识的重要性作文第8篇

火可以给人们带来温暖，也可以带来恐惧；火可以带来希望，也可以带来毁灭；火给予我们熟食，也给予我们炽痛。可以说火具有两面性，是一把可怕的双刃剑。

每年都有无数火灾发生，次数之多，无法计算，在火灾中丧生的生命不计其数，据专家排名，火灾的排名为六，要知道火灾可是排进了前十，就我国近几年的记录中火灾记录中就有大约1350000次。可见每一年有多少火灾发生，有多少生命在火灾中消失，火灾发生的原因很多基本上是因为小孩玩火造成的，还有一些是因为人们不小心所致，一些企业管理不到位，进而导致了灾难的发生，这些原因中企业的管理占一大部分，企业中一些防火措施不到位，导致了火灾的发生。

几年前，一家干洗店在冬天开暖气，开完之后店主便跑出去干他事，暖气愈来愈热，导致了干洗店内衣服的燃烧，随即便蔓延到了整个店内，给店主带来了极大的损失，这便是粗心的后果。一些小企业因为资金不足，没有配置灭火器，当灾难来临时便毫无还手之力，一些企业，配置了灭火器可却不知如何使用灭火器，这和没有灭火器没有什么区别，这在我国颇为常见。

关于学校学生的安全是最重要的，因此学校的防火措施是要最完善的，可是在一些学校，防火措施非但做得不好，甚至连配的不配，当火灾来临的时候，这样如何保护祖国的未来。学校每年都有举行防火演练，为的就是在危险到来时懂得如何逃生，每年在防火演练中总有那么一些不安分的学生，他们不重视这防火演练，在演练场中若无其事的慢悠悠得走来走去，丝毫不把眼前的演练当一回事，可是当真正的火灾来临的时候，当生命命悬一线的时候，他们会后悔他们当时的随意吗，如果多懂一些关于火灾的知识，那么生命会不会在那时被改变，人们说灾难来得突然，可是当灾难真的来临时，运用自己的知识，会不会拯救自己的生命呢？

火灾夺去了无数的生命，这其中还包括了动植物的生命，这便是森林火灾，森林火灾多数都是人为引起的，一些人们在野外用火例如，抽烟等，一不小心便引来了大灾难，因此要做好防范工作，要排查好火灾隐患，要提高大家的防火意识，防火安全，人人有责，尽量防止火灾发生。

防范意识的重要性作文第9篇

最近高空坠落故事很多，有小孩的家庭注意不要单独留小孩在家里，有飘窗的要加护栏；小区的旁边就是运河，清晨傍晚到河边散步锻炼，要注意安全以防溺水；现在一般是老人接送幼儿，车子开过幼儿园前的道路，一定要注意避让老人孩子……不起眼的地方往往存在着各种各样的不安全因素，这段时间，由杭州市濮家小学万五（4）班的5位同学组成的“平安五虎将”，开展了一次有意义的社会实践：排查身边的安全隐患，并向附近居民宣传有关安全知识。

“家庭煤气泄漏、触电、高空坠落、忘记关闭电器设备导致火灾……”通过以往经验以及仔细观察，“平安五虎将”首先归纳出了10大日常生活中的安全隐患。接着，五虎将又以学校所在小区万家花园为中心，仔细观察周边道路及建筑，绘制平安家园图，将可能存在安全隐患的地方在图上用红笔醒目注释。休息日，同学们一边宣传安全知识，一边将亲手绘制的平安家园图分发给附近居民，得到了大家的好评。“有图有真相，你们的工作实实在在，宣传有说服力，我家孩子很喜欢！”住在小区的王阿姨说。

“我们走遍了小区的角角落落，仔细观察有不安全因素的地方，共同努力绘制了平安家园图，虽然汗水从脸上淌了下来，但是我们还是非常开心，希望通过我们的努力，使大家在生活中增加安全意识，尽量做到‘防患于未然’。”五虎将们说。活动也得到了家长们的肯定，大家认为，这样的活动，既让同学们提高了安全意识，也是一次团队合作、融入社会的锻炼。

防范意识的重要性作文第10篇

1.安全教学与非安全教学现象归纳

体育教学工作是否能够确保安全无事故发生，有多种关联因素，但不可否认的是安全事故的发生与安全防范工作做的是否到位有着必然的联系。对于安全事故而言，有大有小，或许有的非常严重，有的无足轻重；或许有的难以防范，有的能够防微杜渐。无论安全事故的性质如何，对于一名体育教师而言，都不可掉以轻心。为了做好安全防范工作，我们首先分析一下，有无安全防范与有无安全事故发生的关联性，假如我们把有安全事故发生的教学称为非安全教学的话，那么，无安全事故发生的教学就可以称其为安全教学。具体这两种情况的教学，从有无安全事故与有无安全防范的角度来看，可以通过十字象限图的形式来进行归纳。

横坐标以上部分显然是有事故发生的课堂，从教学的角度来看，属于非安全教学的范畴，而横坐标以下的部分，属于安全教学的范畴。但再进一步分析可以看出，无论是安全的还是非安全的教学都存在有防范和无防范两种情况，且与有无安全事故构成四种现象，即“有防范、无事故”“无防范、无事故”“有防范、有事故”“无防范、有事故”等。这四种现象反映出，有些课堂有安全隐患，有无防范措施结果会大不相同；有些课堂无安全隐患，有无防范措施区别不大。基于此，我们需要避免体育课上的安全隐患，需要做好有效的具体的安全防范工作。当然，有些事故是难以防范的，也就是说，即便是做到了防范工作，还有可能发生。这种现象尽管相对会较少，但依然有发生的可能性。因为，有些突发事件难以预料，如学生未能严格按照教师的组织和安排完成动作，而出现意外。基于此，做好安全防范工作并非只是任课教师一个人的事情，而是需要师生的密切配合、共同提高警惕，防止伤害事故的发生。

安全教学与非安全教学都是相对的，安全防范工作做的到位、扎实，非安全教学出现的机率就会相对较少，实现安全教学也绝非难事。

2.安全提示与非安全提示效果分析

对于“注意安全”这样的安全提示，从其效果来看，实际上更应该将其归纳到非安全提示的范畴之中。因为，“注意安全”含义较为宽泛，也就是说，老师提出让学生注意安全的指令后，学生依然有可能不知道该如何注意安全。假如我们把“注意安全”归结为不具体的安全提示的话，那么，真正的具体的安全提示应该是什么？真正的安全提示是否能够起到应有的规避安全事故的作用呢？下面对安全提示具体与不具体与有无安全事故发生的关联性进行分析。

安全防范工作做的是否有效，从安全提示的角度来看，安全提示的具体与否与安全事故的发生也有一定的关联性。图中横坐标以上的非安全教学中，存在着两种情况，即“安全提示具体、有事故”和“安全提示不具体、有事故”。这两种情况反映出，缺乏具体的安全提示的体育课有的课上有可能有安全事故发生，即便是有较为具体的安全提示，有时候也难以避免安全事故发生。相反，横坐标以下的安全教学，也分为两种情况，即“安全提示具体、无事故”、“安全提示不具体、无事故”。这两种现象的存在，有可能是由于安全提示具体所产生的安全事故的规避效果。相反，对于安全提示不具体且无事故的现象，说明本次课上无论是内容的安排，还是组织的形式，都反映出安全隐患相对较小或无安全隐患。基于此，在进行体育教学的时候，对于无安全隐患的课堂，几乎无需有安全提示，如若有安全提示，也无论该安全提示是否具体，都可以确保教学中学生安然无恙；对于有安全隐患的课堂，一定需要有安全提示，且要求安全提示具体明确，否则有可能会因为安全提示不具体或缺乏安全提示而出现身体无谓的伤害。即便是轻微伤，也说明是有安全问题的课，假如这样的课出现在评优或观摩活动中，也就很难在观摩和评比中取胜。

3.成功的体育教学呼唤有效的安全防范

成功的体育教学，首先应该是安全的教学。那么，如何才能确保体育教学工作的安全，有效的安全防范是实现安全教学的保障。

体育课上安全防范的范畴

做好体育课上的安全防范工作，也不仅仅只是安全提示，而且需要的是具体的，学生一看一听就能执行的安全提示。除此之外，安全防范工作还有检查并修复器材、科学合理地布置场地、有效的组织等行动上的防范方法。下面进行逐一讨论。

安全提示――语言上的安全防范

安全提示大家并不陌生，但是否能够真正做到具体的安全提示，就显得不够确定。安全提示的方法有很多，生活中也随处可见，如当我们走进一家商场，有时，会看到地板上斜放着一个“小心地滑”的黄色标识牌；当我们出差入住宾馆，会看到宾馆的床头柜上放着“请勿在床上吸烟”的提示语；当我们驱车奔驰在马路上的紧急拐弯处，交通警察会在路标上写着“事故多发地”等提示人们注意安全。总之，安全提示有多种警示方式，诸如口头的、书面的，标识牌的、肢体语言的等等。生活中如此多样的安全提示，都告诉我们，有安全隐患的环境或事件需要用不同的提示方式，警示人们需要当心。

然而，就体育教学而言，也依然需要多种提示方法，告诉同学们提高安全意识和掌握安全方法。体育课上用的较多的是语言提示法，如当学生跑步时，有老师会说，“跑步的时候注意安全”；当学生投实心球时，老师也会在练习前提示大家“投的时候一定要注意安全”；当学生在单杠上做动作时，老师依然会说“注意安全”。我们几乎可以从每堂课上听到任课教师若干个“注意安全”的提示语言。但为什么依然还会出现跑步被绊倒、实心球砸中人、单杠上掉下骨折等现象发生呢？究其原因，固然是多方面的，但从教师的安全提示语言来看，是不是不够具体，或者具体了未能进一步落实的缘故。对于任何体育课上的安全事故的发生，教师都或多或少的要承担一小部分或大部分责任，为了引起高度重视，做到有效的安全防范，安全提示不但要有，而且要具体，还要进一步做好安全提示后的落实检查和指导工作。

安全操作――行动上的安全防范

安全教学不但需要语言上的提示，更需要实际操作层面上下功夫。当然，行动上的安全防范，也是分层次的，尤其是从操作内容上来说，首先，在场地器材的检查与布置上需要多下功夫，认真对待，因为，有些安全事故源于场地不够安全，器材的使用上不符合标准，或许场地器材本身并没有什么问题，而是对场地器材的布置不够科学合理，由此而产生的安全隐患。其次，在教学组织层面，也有可能存在或大或小的安全隐患，如若组织方法不当，或缺乏组织，让学生自由活动，在体育教学过程中会比较容易导致安全事故发生。还有就是在教学中突然发现某个教学环节存在安全隐患，也需要当机立断，想尽一切办法避免安全事故发生。总之，场地器材上的、组织上的，以及教学过程中即刻发现的，无论属于哪个层面的安全隐患，都需要采取积极的行动加以防范。

实际上就操作层面的安全防范工作而言，也大致可以划分为课前准备的、课中实施的。场地器材科学合理的布置属于课前的安全防范范畴，组织方法的实施属于课中的安全防范范畴，课堂上即刻发现的安全隐患的应急处理也属于课中的实施工作。安全防范工作的有效性体现在课前的安全准备工作做的好坏。缺少课前安全准备工作的体育课教学，有时，即便是在课的实施过程中有了具体的安全提示，也难以完全避免安全事故的发生。课中的安全防范，有些是教材本身的特点所决定，需要通过有效的组织活动才能得以规避。但无论属于课前的还是课中的，对于一线教师而言，都需要高度重视，不失时机地做好该项工作。

安全准备――思想上的安全防范

无论是体育课上的安全提示，还是具体的安全行动，都需要任课教师具有一定的安全意识，缺乏安全意识的教师，在体育课上是很难实现具体的安全提示和有效的安全行动的。基于此，任课教师提高安全意识成为了重中之重。那么，我们再用十字象限分析的方法来看一看，有无安全意识与有无安全事故的发生所构成的多种组合现象。

有无安全意识与有无安全事故发生有多种现象，即“有意识、有事故”“有意识、无事故”“无意识、有事故”“无意识、无事故”。这几种情况在体育课中都有可能出现，只是有的出现的机率可能会大一些，有的却会小一些。但从安全教学与非安全教学的角度来分析，有时即便是有安全意识，也会有安全事故发生。这种现象主要说明两种情况，一是有安全意识但因无安全提示或安全行动，而导致事故的发生；另一种情况是即便是有安全意识、语言的提示和行动，依然会有个别安全事故发生，这种现象主要是有时有的安全事故是难以避免的，或是无法避免的。基于此，对于一线教师而言，主要努力把能够避免的安全事故做好意识上的、语言上的、行动上的防范工作就基本上负起了责任，也能够基本上确保教学的安全性。

另外，从图3我们还可以从安全教学角度来看，有时因有安全意识，加上跟进的安全语言与行动，可以把安全事故的发生率降到最小限度。还有就是，无安全意识的也无安全事故发生的情况，反映出，课上内容和组织方法或许就不存在安全隐患，无论是否加强安全防范工作，都不会有安全事故发生，这样的现象对于体育课教学而言，较为少见，根据体育学科的特点，体育如同一把双刃剑，因此，提高安全意识，做好安全防范工作防止安全事故发生是必然选择。

体育课上有效安全防范的具体方略

由于体育课是在室外开展，且学生大都是在活动中完成学习任务。因此，学生在课堂上因动态性学习活动的开展，可能会导致安全事故发生时机的不确定性。但是可以通过有效的防范工作及时避免或减少。下面从安全准备、安全提示和安全操作三个方面讨论具体有效的安全防范工作。

有效的安全准备方略

安全教学首先需要任课教师有一个安全意识，做好心理上的安全准备工作。因为，是否能够做好安全防范工作，有无安全意识起着关键性作用。那么，如何才能有安全防范意识呢？

首先，高度重视安全事故所带来的严重的负面影响。通过具体的案例与同行交流分析安全事故所导致的严重后果，尤其需要与同事或在其他学校任教的老同学交流，了解更多的真实案例，分析安全事故给他们的工作、生活等方面带来的烦恼和影响，对自己起到一定的警示作用，长此以往，提高安全意识。

其次，反思自我教学的安全性，过去有无出现过安全事故，拿怕只是很小的安全事故，或许给自己的工作、生活未带来严重影响，但是否在心理上产生过纠结，或是经历了担惊受怕。也就是说，是否出现过“差一点出事”的教学情节。尽管未能导致严重的后果，但毕竟属于是有惊无险，事后也可能会有些后怕之感。因此，可以通过反思，提高安全意识。

第三，追求有效教学或成功教学。多参加教学观摩或评优活动，这样的活动或这样的目标追求，势必会使自己提高认识，重视体育教学的每一个环节确保安全，否则就很难实现有效的或是成功的教学。观摩课、评优课等，教师都会引起高度的重视，安全意识也自然会高于一般的常态课教学。

有效的安全提示方略

过去，很多人在体育教学过程中，遇到有危险或有可能有危险的动作时，任课教师总爱用“注意安全”来提示同学们。但事实上，同学们对注意安全这样的提示并非都能懂其意、行其事，大都是学生做学生的，老师说老师的。因此，要想实现安全教学，安全提示就要求具体、明确做到有效的安全防范。

首先，提示的内容要具有可操作性。“注意安全”这样的提示语内容就缺乏可操作性，是哪儿应该注意安全？该如何注意安全？是跑步不能太拥挤防止被踩到而发生摔倒？还是实心球练习时要保持多远的距离才能确保不被砸到？因此，注意安全这样的提示语是含糊不清的，缺乏明确的指向性。基于此，安全提示的内容需要具体化，具有可操作性。如单杠课上，教师除了做好安全保护工作以外，需要告诉同学们“无论发生什么情况，手都要牢牢地抓住杠子”。这样一来，就不会因从杠上掉下来而受伤。再如，篮球课上，如果学生在练习行进间投篮途中有篮球滚动，需要让同学们停止运动先去捡球，把球固定到安全位置，再继续运球上篮。这样的提示，可以让学生在练习过程中提高对脚下是否有来球的关注意识。

其次，提示的时机要恰到好处。提示的内容需要具体化和可操作性，但提示的时机也需要恰到好处，否则就难以起到有效的提示作用。关于提示时机，主要有前、中、后三个时机，但对于有效防范的话，最好能够放在事件发生之前，最迟也要在练习过程中做到有针对性的提示。如侧手翻或手倒立这样的体操技巧练习，需要学生保持紧张的身体姿态，尤其是手臂在完成动作过程中保持挺直，不可松懈，否则就会因支持无力而导致伤害事故。手臂挺直，保持紧张状态的提示时机，都需要在练习前做好，练习过程中也需要进一步强化性提示。而不能只是说练习侧手翻的时候说一定要注意安全。

第三，提示的效果要及时追踪。体育的安全教学，不但需要有安全提示，更需要有有效的安全提示，但是否是安全的提示，需要教师进一步做追踪。也就是说，需要在安全提示后，观察同学们的反应，是否有提高警惕的回应，如果学生还视而不见或听而不闻的话，安全提示是无效的。基于此，当教师发出有效的提示语后，要多观察学生，是否按照教师的提示语完成的练习活动，尤其是有一定隐患的活动，学生的防范方法是否正确，如当学生投实心球前，发现前方投掷区域内站有其他同学，学生有没有提醒，有没有采取其他措施进行安全练习？如果没有，尽管学生在投掷练习中没有出现安全事故，但仍然是较为危险的练习。因此，安全提示后的效果追踪是必要的，而且也是确保安全提示发挥功效的必要环节。

有效的安全操作方略

安全操作在与安全准备和安全提示共同作用下，才能使安全事故控制到最小范围。但安全操作该如何实施呢？下面从三个方面进行讨论。

首先，场地器材是否合理布置是有无安全事故发生的首要方面。要想实现场地器材在体育教学中的合理运用，需要做好几个方面的工作，一是对场地器材的安全检查。严格意义上来说，每一堂体育课都需要对场地器材的安全进行检查，场地是否平整，是否常年失修，场地上除了检查是否有坑洼不平之处，还要看运动场地上是否有小石块等障碍物，有时候因小小的障碍物就可能导致学生在运动中受伤。对器材的安全检查体现在器材的规格是否合乎年龄特点要求，器材的质量是否能够得以保障。据了解，在某省某区中小学统一配置的体育器材中，山羊的质量存在较大问题，有的是四条腿不一样高度，山羊站立不稳；有的是山羊腿软，缺乏硬度，究其原因是山羊腿并非钢管所做，而是用铁皮打卷而成，运动时难以经得起推手、分腿过羊，因此，安全事故就难以避免。这样质量低劣的器材，在体育课上是严禁使用的。因此，一旦某学校购置了这样的器材，该项目就难以安全开展。二是对场地器材布置方式的确定。有的时候，安全事故并非是因为场地器材本身的规格或质量问题所引起，而是由于布置上的不合理性所致。基于此，场地器材如何布置，需要从安全的角度上，并结合学校情况，班级人数、教学内容等合理地安排。对于小场地教学而言，由于场地空间不足，有时候器材的摆放就十分受限，器材与器材之间的距离远了，场地不够，近了活动受限，甚至因相互影响而造成伤害。为确保安全起见，就需要灵活把握教学方法，可以适当采用分组轮换式教学。

其次，组织方法的科学合理是减少或防止安全事故发生的关键。有效的组织方法是确保安全教学的重要保障。但组织方法怎样才能达到安全无隐患？需要任课教师首先依据教学内容选择最恰当的教学方法，如果是体操器械类教学，教师需要认真详细地把握保护与帮助的讲解、示范方法，并让每一个学生掌握互相保护与帮助的方法，以及自我保护的方法。如单杠双杠动作失误时，抓紧杠、不放手；高处掉下或低处摔倒时注意团身滚动，或落地缓冲。只有在这类项目上教学生如何做好互相保护和自我保护，才能大大减少不安全因素。有时有可能是保护方法不正确而酿成大祸。另外，需要任课教师根据学生情况和场地器材条件加强对队形及场地器材的科学运用的关注。如果是投掷课，人数较少时，一列横队两臂间隔散开同一方向统一口令下进行投掷练习较为安全合理，避免两列交替投掷因个别学生步调不一致而产生砸伤事故；人数较多时可分为人数基本相等的两组，一组学生练习徒手动作，另一组学生如前练习方式进行练习。当场地的大小受到限制时，可把一列变成两列成两臂间隔散开，两列之间间隔3米左右背对背反向站立，并在教师统一口令下都同时向外（前）投掷练习。

第三，突发事件的及时有效的处理将安全事故的伤害程度降低到最小范围。体育课上，尤其是带有安全隐患的体育课，有时，尽管从意识上、语言上和行动上都做了较好的安全防范工作，但依然会有可能因学生麻痹大意出现偏差，或因素质较差难以成功完成高难或带有一定危险性的动作而发生意外。在体育课上，任课教师需要时刻提高警惕，认真观察学生的练习行为，一旦发现有突发的安全隐患或安全事件发生就需要立刻采取有效措施加以防范或迅速处理。突发的安全隐患如果不能得以及时有效的防范，很有可能导致事故发生，如若安全事故发生了，教师缺乏对安全事故的有效处理方法，就难以减少或降低安全事故带来的影响。体育教师有时需要以“半个外科医生”的角色，判断事故的严重性，并及时有效地采取正确的方法就地取材做好处理工作。如学生踝关节扭伤了，轻者可“不下火线”；中度者可休息并施以冷敷处理；重者（如听到咔嚓声等）应禁止伤肢支撑用力，并立刻送往医院检查是否有骨折或韧带断裂现象发生，进而给予救治。如果是学生突然晕厥，除了常规的掐人中、合谷穴以外，还要掌握被誉为“胜似打强心针”的内关穴的解剖位置，根据情况掐其内关。具有伤害性的突发事件有轻重缓急之分，任课教师需要根据现场情况不失时机地进行有针对性的处理，严重者需要同时拨打120急救电话，以减少更大的事故发生。

防范意识的重要性作文第11篇

随着天气越来越炎热，又到了火灾多发季节，自古有云:“天干物燥，小心火烛”。自从“钻木取火”后，人们的生活就跟火息息相关，现如今早有了多种简便的取火方法。有了火，真方便，可是，火利用不好了就会伤人伤己，譬如，煤气爆炸发生火灾；电压过高产生火灾啊；清明祭祀明火发生森林火灾等……总而言之，火灾紧随着我们的生活，一旦没做好安全的防火措施，将使自己及亲人的生命财产面临巨大的威胁，造成无法挽回的损失。所以，我们要安全用火，消除火灾隐患，防范于未然。下面我就简单的讲一讲如何安全用火和在家发生火灾如何自救的一些方法。

有时一旦发生火空，尤其是火灾初期阶段，如果及时发现小的火灾可用灭火器进行扑灭，大的火灾应及时打火警电话“119”，还有一些小常识，可能挺多朋友都不知道，发生火灾时，人们往往想到得是灭火器，却不知身边有许多的灭火剂可以利用。

首先，生活调料中的“食盐”，其主要成份为氯化钠，在高温下，氯化钠会立刻分解，所以，发生火灾时应在房间周围撒下均量的盐。

如果在工地或在大街上发生火灾，因用铁锹或徒手找沙土，把沙土覆盖在火苗上，使火苗“窒息”而死如果没有灭火器，火势又很小的情况下，用浸湿了的布覆盖在火苗种，可以将低火生热速度，有助于逃生的机会。

古人说过，毒花丛中还有解毒的草，何况在我们日常生活中怎么会没有防火的东西呢？所以，我们要处处留意生活，一定会有收获的。

在火场中，一定不要抱有侥幸的心理，而把逃生的宝贵时间放在了带走家里的现金或者其他贵重物品等东西之上，钱财毕竟乃是身外之物，别为了身外之物而到头来丧失了性命，落得人财两空。

如果家在楼上下层发生火灾，冒出浓浓滚烟让你视线不清，呛不过气来时，请不要站立行走，务必迅速地爬在地面上或蹲着，沿着墙角往安全通道撤离逃生。

火灾使许多人选择跳楼逃生，这是好多时候是错误的做法，非但不能逃生，往往会葬送自己的生命。有时在低楼层跳楼逃生的希望是有的，但是跳楼也并非简单，也是要讲方法的。比如跳时应尽量向水池，草地这些地方跳。如有可能，也应该抱些棉被、沙发垫等松软物下跳，或者以雨伞代替降落伞跳下，以减缓冲击力。

火灾时我们也要抱着一颗为他人着想的心，自己逃生了，也要尽快拔打119，或者确保自己人生安全的前提下尽量给以受困者援助，虽然大火是无情的，但是人间有爱。在无情的大火面前，如果能够有效地防范，完全可以避免造成生命财产损失，所以请大家“安全用火，防范未然”。

防范意识的重要性作文第12篇

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵护，无视安全，就无视生命的存在。

近年来，全国各地各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。

因此，首先我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。第二，要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。第三，在各项运动要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。第四，要注意食品卫生安全。现在春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。

安全是教育的基础，我们学校一直以来最重视的就是校园安全问题，学校每天都安排保安辛苦的巡逻站岗，加强校园安全防护。目前校内也已安装高清摄像头和红外报警系统。校园安全得到了保障，但是学校完善的安全措施并不代表我们可以掉以轻心，相反我们还要具有强烈的自我保护意识。

防范意识的重要性作文第13篇

火是人类离不开的东西，它无私地给人们带来必不可少的光明和热量，能够说是人类的好朋友。但是，如果我们对火缺少警惕，调皮的火苗不断地扩散，以致于吞噬人的生命。

火是很危险的，只要你稍稍松懈，它就会时刻威胁到你的生命。如今，不知有多少人在火中无声得死去，无论如何挣扎，叫喊也无济于事了。因此，我认为消防安全很重要。如今，许多人对此觉得无关紧要，这是多么危险啊！其实，懂得如何从火场中逃生是十分重要的。如果你掌握了正确的方法，也许就不会遗憾终生了。

有人由于煤气爆炸，线路故障等各种原因发生火灾，造成了财物的损害和人员的伤亡。但是，如果这些人懂得消防安全，也许结果就不会是这样了。当你被困在火中时，你最好用一条湿毛巾捂住口鼻。因为在火场，有很多人不是被火烧死的，而是被烟熏死的，用湿毛巾捂住口鼻能有效防止烟熏。你务必明白消防电话119，这时你要立刻打给消防部队求救。当救护人员还未到达火场之前，你要自我寻找出路。如果门把着了火，不能从门口出去能够从窗户出去。若住在3楼以上，切不要盲目跳楼，如果在3楼以下能够用长绳或撕成长条的床单紧紧的系在窗架上，然后顺着它稳稳的爬下去，安全的脱离危险。

然而，即使你被安全救出来，还会遭受财产惨重损失，所以最好的方法还是――避免火灾，谨防火灾！生命只有一次，它是那么的宝贵，又是那么的脆弱。懂得一些消防知识可能会让你的生命更快乐，更幸福，更完美！