写乐的作文中心是什么(优选6篇作文范文供你参考)

写乐的作文中心是什么第1篇

乐，一个多么棒的字眼！在学校中学习、在家里劳动、在与同学们玩耍……我们都可以体会到快乐。我就是一个天天都乐呵呵的人，想知道我为什么快乐吗？下面我来讲讲我到底乐在哪。

在游戏中我能体会到快乐。暑假的一天，我与好朋友聚在一起玩游戏。大家都想玩“老鹰抓小鸡”，于是小胖自告奋勇为“老鹰”，而我就当上了“鸡妈妈”，其余的小伙伴就是可爱的“小鸡”了。游戏一开始，小胖就猛扑过来，脸上的肥肉一抖一抖的，我也不甘落后往旁边一闪，身后的“小鸡”都吓得大叫起来。这时小胖杀了个回马枪，利用庞大的身躯把我撞开，想一把抓住后面的“小鸡”，不料却脚下一滑，摔了个仰面朝天。我们见他狼狈的样子都乐得哈哈大笑，他摸摸摔疼的屁股也不好意思地笑了。

快乐不仅是通过游戏来获得的，劳动也能收获快乐。在学校大扫除时，我的积极性不是很高，总是想趁大家不注意偷一会儿懒，劳动委员好似看透了我的心思，快步走过来，对我语重心长地说：“同学，你可不能这样啊，大家都在劳动，你却想着偷懒。”我一听脸红了起来，带着惭愧的心卖力干起活来。我们一直忙了两节课，教室被我们打扫的一尘不染，我的头上、脸上都渗出了黄豆般大小的汗珠。看着被我们打扫干净的教室，我明白了，劳动也会让人快乐。

乐的最高境界应该是用一颗乐观向上的心去面对生活中的各种困难吧。一次期末考试，我考的成绩不佳，心中忐忑不安，又惊又怕。要是妈妈知道呢，会怎么样？我的成绩这样不好，妈妈会骂我吗？我到底要不要告诉她呢？我犹豫不决，最后在良心的谴责下，还是决定告诉妈妈。放学后，我回到家将成绩单递给妈妈，本来我以为妈妈会大发雷霆，骂我一顿，可妈妈却温柔地对我讲：“孩子，你的成绩并不能决定你的一切，重要的是你应该保持一颗乐观的心态。寻找错误并改正，争取下一次考试取得好成绩。”我听了这话，顿时一股暖流涌上心头，使我感到无比温暖。我暗自下定决心，好好学习。坚持用一种乐观，积极的态度迎接新的考试。

快乐在生活中无处不在，有收获的乐、有劳动的乐、玩耍的乐……我更应该用一种乐观的态度去面对生活中的种种挑战。

写乐的作文中心是什么第2篇

乐，这个字给人带来美好的感受，给人带来无穷的回味。快乐，是每个人都拥有的情感。

今年，我参加了“我的中国梦少儿才艺大赛”，我满怀期待与激动，可还有着一丝害怕与胆怯。时而脑子里浮现出因表现不好而跌落低谷的惨状，时而脑子里又浮现出自己因表现异常出色“一步登天，一舞成仙”的美景。

因此，我充分准备……

每天下午放学，我就抓紧写完作业，完成自己应该完成的所有任务。随后，我便拿出我的“压腿神器”——小凳子，快速把右腿放上去，再将左腿伸直，把胯摆正。就这样，我一边压腿，一边看书。这样一来，学习与练功两不误。哈哈，这真是“一石二鸟”、“事半功倍”啊！我日复一日地练习，自然基本功得到了大幅度的提高。

几天过去了……几个月过去了……我以我的努力，使即将要比赛的舞蹈《山鬼》练得滚瓜烂熟，一听到某一个片段，就能翩翩起舞，跳得也近乎完美，我满怀信心地等待比赛的到来。

终于，比赛的日子就在明天了，我和妈妈一起做最后的准备，检查了服装、音乐、U盘以及动作。

一觉醒来，我就赶到了比赛现场。看着那些台上的大姐姐优美的舞蹈，我不禁心头一紧：虽然已经尽力了，可人外有人，天外有天，我还能获奖吗？我顿时感受到自己的微不足道。

我伴着忐忑不安，走上了舞台，音乐的第一个音一响，我不知怎么，刚刚失去的信心，全被重新拾了回来。我变得淡定自若，从容不迫，等待自己的第一个动作。

我灵活地舞动，每一个动作里，都充满情感，有感动、满足、幸福、快乐……我仿佛与音乐融为一体，密不可分，我就像属于这首歌，这支舞一样。我觉得自己一定能赢！台下的观众也都纷纷放下手机，目不转睛地欣赏我跳的《山鬼》。

音乐一停，评委带头鼓起掌来，那掌声仿佛雷鸣一般。我也对他们深深地鞠了个躬，以表感谢。

那一刻，我感到快乐，已经不在乎获不获奖了。我乐在舞中，我乐在自己的努力得到回报中，我乐在终于明白“功夫不负有心人”中。

这种乐，不是简单的快乐，而是辛苦后，自己感到欣慰的乐，这种不同寻常的乐，可能只有付出过，获得成果的人才懂……

写乐的作文中心是什么第3篇

刘坤彦

生活中有各种各样的快乐，例如得到礼物、取得好成绩，而让我感到特别快乐是那一次。

俗话说：“胜者为王，败者为寇。”这句用来形容我家当时的情形再恰当不过了。在家中，我自称第二，没人敢称第一。可近日我却被表弟杀得一塌糊涂，鬼知道他在哪儿学的邪门战术。本来这也不算什么，“胜败乃兵家常事”嘛。可表弟赢了几盘，就得意洋洋，自以为了不起，有时蹿到我面前，双手叉腰，再把两腿八字展开，张着嘴说：“你输了，快叫师傅吧！”他那种傲慢的神情，我看了就生气，可是没有办法，谁让我是他的手下败将呢？我暗自咬牙，抓紧时间练习。哼，我就不信赢不了！

星期天，我郑重地向他发起“挑战”。他把头一昂，瞅了我一眼，然后掀起嘴说：“手下败将也敢挑战，真不知天高地厚！”我气得肺都要爆炸了，狠狠地瞪着他说：“怎么？不敢了？那就认输吧。”“来就来，谁怕谁呀？”表弟不服气。刚开始，我先用“疑兵骚扰”，打乱他的阵脚，再“诱敌先用”这招对他奏效了。表弟马上重回兵营调整了战术，我也仔细对他的阵营扫了一下，“嘿嘿，想双炮将，果然不出我所料，双炮向前，我开始双马守将。我准备动马吃炮的时候，表弟马上呼出一个将军。“你老了，打不动了，这局我稳赢了。”表弟笑了起来。我说：“别笑得太早，好戏在后头呢！看一下我的马去哪了。”表弟一看恍然大悟，看，马走日字吃炮。表弟说：“可恶。”下半局了，我开始动车去找碴，我用车一直碾压他的兵，可他不管这些兵，可能他布置了天罗地网想把我的车吃了。我却以迅雷不及掩耳之势将了他的军，谁知表弟临危不动，直接开炮返航炸了我的车，随后又将了我，我立刻上士抵挡炮火，他又双马双车上来支援，我只好动车了，咦，小漏洞，撞车“砰”。眼看为我开好了局面，我全兵上场，扰乱兵营，直接炮垫后，马走位置，双车攻击，“当”“走错了你，看我绝杀，哈哈，你这骄傲的脸我早就看不惯了，终于到我赢了。”表弟这次输得心悦诚服，他主动向我俯首称臣。战胜表弟真是战中有乐，盘中有喜。

我觉得乐是亲友之间的玩耍和陪伴，玩之中的乐趣。乐是生活中的一部分，人生中绝对不能少的。

写乐的作文中心是什么第4篇

中国汉字博大精深，“乐”这个字并不陌生，它频繁出现在我们生活中，这个字给我们充满乐趣的童年添上了浓墨重彩的一笔。

早就听说学校要组织我们六年级学生去华谊兄弟影视城研学。盼啊，盼啊，这一天终于来到了。十一月一日一大早，我们一个个肩背手提，大包小袋地带着储备物品，迫不及待地坐上大巴，一路上车厢里充满了欢歌笑语，同学们恨不得长出一双翅膀，立刻飞到目的地。

刚踏进影视城，一片欢乐、热闹的气氛使我们立刻陶醉其中。我们小组立即奔向了大家最爱的游玩项目——海盗船。我们排在队伍中，大家焦急地等待着上船。我们小组的周文浩翘首遥望着海盗船，恨不得马上冲上去；袁皓宇时不时数着队伍前面的人数有没有变少；李金阳早就把东西收进包中，准备放入储物柜……

总算轮到我们了，大家争先恐后地把包裹扔进储物柜。这时，我心中打起了“退堂鼓”，但为了自己“男子汉”的形象，还是硬着头皮上了船，在“叮铃铃”的铃声中，海盗船开始轻微的摇晃起来，像我们在学校荡秋千一样舒服。我刚闭眼享受，忽然“嘭”的一声，我被弹了起来，我赶紧睁开双眼，哇！好高呀！像腾云驾雾一般刺激极了！一会儿猛冲下去，一会儿又猛地向上飞去。随着船上此起彼伏的尖叫声，便是怒吼的风声。顾一欢眼泪飞了出来，大叫：“放我下来！啊……”；而_却淡定从容，面不改色，俯视着影视城，一切美景尽收眼底。为了不破坏我在同学心中高大勇敢的形象，我只能控制自己惊恐的情绪，闭上嘴，但是心中却是万般害怕。那一刻，时间仿佛停驻了，明明只有几分钟，我却感觉过了许久，海盗船才停稳。我们跌跌撞撞地下了船，走路的姿势都有点东摇西晃，一个个是又惊又喜，但还是被海盗船的乐趣吸引。我们小组成员带着更加快乐、激动的心情继续游玩。

惊险刺激的过山车、浪漫的旋转木马、恐怖的鬼屋……我们都一一体验，同学们一个个玩得兴致勃勃。夕阳西下，我们才恋恋不舍地离开了影视城。大家都意犹未尽，还真有点乐不思“蜀”呢！

写乐的作文中心是什么第5篇

六（1）班李禹桥

奉献是快乐的。——题记

小时候妈妈常带我到博物馆去参观。记得有一次，在首都博物馆，我们遇到一位志愿者老爷爷，他知识渊博、温文尔雅。从40多万年前的“北京人”，到3000多年建城史，800多年建都史，爷爷的讲解让我更加了解北京。从那时起，在我心里便种下了一粒种子，我要做爷爷那样的志愿者，一个乐于奉献的人，把北京的历史介绍给更多的人。

苦中求乐。终于有了机会，我参加了首博的小讲解员项目。可看到厚厚的一叠讲解词，我兴奋的心情直接跌落到谷底。这么多词，都要背过？我的头都大了。“克罍克盉、燕刀币、北京保卫战……”除了篇幅长，讲解词里还有很多不认识的字，怎么办？我想个法子，我给每个文物画了卡通画，并给他们建立朋友圈，这样，那些陌生的文物们都鲜活起来，记忆起来轻松多了。

难中有乐。老师给我们分配了每个人需要讲解的部分，我主要负责讲解清代“落日余晖”部分。这部分最有特色的就是“缂丝十二章龙袍”，这是乾隆皇帝参加庆典活动穿过的礼服，华美极了。但“缂丝”是什么工艺？“十二章”又是什么？我查阅了很多资料，手在电脑按键上打得啪啪直响，笔在纸上发出嚓嚓声。一张白纸，立马变出了许多黑色的小精灵。妈妈帮我把十二章的图示打印出来，我一次次走进博物馆，听讲解员老师的讲解，对照图示查找龙袍上的图案。当我欣赏着美轮美奂的龙袍，十二章纹的图示深刻于脑海，那种快乐油然而生。

奉献的快乐。考核的日子到了，我既兴奋又紧张。面对着参观的人群，我的心砰砰直跳，似乎要从我的胸膛里蹦出来。但当我拿起话筒面对文物，我的心渐渐平复下来。“欢迎您参观首都博物馆。您现在所在的位置是《北京通史》陈列展厅……”我仔细地为观众讲解一件件文物，让大家了解北京的变迁。讲解完毕，观众们纷纷为我点赞，那一刻，我感到我的努力没有白费，奉献让我感到快乐、幸福。

奉献是付出之后的心灵满足，是帮助他人后的心情愉悦，“我奉献，我快乐！”

写乐的作文中心是什么第6篇

乐是什么？乐事激动时的喜悦，乐是努力学习的动力，乐，也是团结一致取得胜利的成果。

星期四的上午，我与同学一起去枫杨楼参加汉字听写大赛。一定会场，一块巨大的电子屏幕映入眼帘，里面坐满了校领导和其他班的参赛选手，桌子椅子有序地排在台上，我与同学们坐在了第一排，心里格外紧张。

主持人肖老师走到台上，先读了比赛规则后，郑重的宣布：“2023年有这么小学第四届汉字听写大赛正式开始！请第一阶段的同学上场！”我第一个上台紧张极了，手机开始漫画，但台下的选手和观众都在为我们加油，努力，不负众望！我拿起笔，认真的聆听者老师报的词，前面几个字都比较顺利，最后肖老师报道：“请听词——紫钗记”啊？子拆记？什么？没听清楚啊，这可怎么办？我东张西望，只见大家都在努力的写着，刷刷的声音听得一清二楚，我实在想不起怎么写，只好写了个自认为比较满意的答案就交卷了。过了一会儿，要报成绩了，我咬着手指头，心里狂跳不止，肖老师拿起了黑板：“下面，我宣布，一班与九班14分！二班……”我开心地叫了起来，一把抱住了魏诗涵，太棒了！

二、三、四阶段，参赛的同学努力聆听着词语，沙沙的赶快记下，头也不抬，一声不吭，台下的观众也很配合，不说话不吵闹，我屏住气，生怕一点声音都会影响到他们。他们有的为不会而抓耳挠腮，有的则从容不迫，中间三次听写，我们拿下了12，14，14的好成绩最后一轮来了，我们派出了许悦萱出场，台下的加油声此起彼伏，观众们都沸腾了，但比赛开始时，大家立刻鸦雀无声。只见许悦萱稳稳当当地写下了前面几个字，但到后面越发难写，“请听，亚米契斯。”她中了皱眉头，停下了笔。不会是不会吧？这可怎么办？我比她还要紧张，多想在心里告诉她答案了！但过了一会儿，只见她微微一笑，写下了答案，从容不迫地走下了台。

老师们算完了，总分，砰砰砰……我的心打着鼓。“下面，我宣布，六一班第一名！”啪啪啪……掌声响起，哇！我们几个人拥抱了起来，大家乐开了花。

生活中，快乐的事有很多，但是这一次我们要努力与团结换来的那份“乐”让我记忆犹新。